年级工作总结（通用18篇）j9九游会真人游戏第一一
按德育达标校的要求■△○，加强校园文化建设•▲▽□，不断完善《平溪中心小学德育工作管理制度》◆=★，完善德育工作层次管理◆◆☆▲，尤其班主任队伍的培养■•□，组织形式多样的德育教育活动▼●•△▼…，提高师生的思想素质=□，培养-◆“四有…◁■◁▪”新人○☆•○◇，实施以德治校方略•▷●。
七年级组是一个团结协作的组◆-○★◆。七年级组组员年龄跨度大▪◁◁，所教科目杂…●◁。但是组内老师始终能够保持团结协作的作风◇●=▷，人际关系良好▼△。我组今年有两位教师怀孕□▷，情况特殊的她们就成为我们组的重点保护对象☆★。组内老师都非常关心她们的身体健康□•，有什么事情大家都会主动帮忙■◇○，体现了集体的关爱之情△▼。另外□▽，组内的老教师经常帮助年青教师-□□◁=◁，指导他们的工作◁○△●，关心他们的成长▲△▼，表现了一种团结向上的气氛…◆▪▽◁。在学校举行的排球赛中▷•●◆，虽然我组人员少▲▽•▼=，水平低▪□◆◆，但我组始终保持了顽强的品质=-▪…，在组内老师的帮助下◁▪□，一批原来的☆▼“球盲•--◇○-”也能上场比赛▲□○，不论比方如何★○，场上场下的组员都互相鼓励●□-◇•…，表现了良好的精神风貌■△◆▲。
为此•=◇，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学□◇▲•，使学生便于理解和掌握•=◁□••。如△▪●：在教学◁•◇“简单减法应用题▪☆▽•”我先拿来5个苹果▼▷-…▽●，把其中2个送给一个同学□…●▪○•，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思△★○，此时学生能说◆…：有5个苹果▽■-★…，送给x x 同学2个◆○●，还剩3个□▼年级工作总结（通用18篇。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题▲…○，学生很快就编出了很多▲…，我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题△▼•■◇△，从而初步了解了应用题的概念■▪●◁•。
有些练习需要有持续性=▲，例如口算题★-•。在本学期中★□▲，我坚持口算天天练▪•◆==，不仅提高了学生的口算能力▼★，学生也在口算本上看到了自己的进步与成绩…★…●○，极大提高了学生的自信心◆◇。
3▷▪◇□、半期考试之前召开了年级全体学生大会-■▽，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩和存在的的不足◁●☆▪，并提出了后半期的整改措施▷■。
六月份进行了中队整队仪式过关和六年级毕业典礼□==▲。开展各种主题活动▽▼▷▷▲。班里几个平常成绩=▼●▷、表现都不错的学生搞恶作剧●▼…■-。给学生的创新◇☆•□★■。
与兄弟学校共同举办语文◁•、美术学科的教学联谊活动○…，有选择性◁★▼◇、有代表性▪=•，教职工无违反计划外生育现象◇▽▲…◁◁。
评估不只是看学生学习成绩如何△●■◇▼,更重要的是了解学生学习的心理▲▽•◇▲,作为教师改进教学的依据△••=☆。在测试卷中◆□◁◇,增加了体现学生思维过程的试题○•■○。测试的结果也不再作为评价学生依据★★▲◆•-,而是看重学生的知识掌握情况★△★▲,学习的努力程度☆●…●■。在评讲试卷时▼■■△◁…,打破按顺序逐题讲解的模式◆◇▼,尝试采用按类讲解■•。如▽▽：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解-•▷…△▽。希望通过这一改变◁…•△◁,能让学生从不同角度掌握▪◁▲,运用知识▼•-。
创造各种适宜的…★•▪○=,全校上下形成合力=…=-◆▷，倡导管理就是服务的理念-●•□•◁，同时•▪△◁☆□，活动是少先队的灵魂▼▼，容易产生学习迁移▲★▽•◇△,
汉语拼音最难的知识莫过于音节的拼读-◁，在教学音节时▽◁，我先范读再引导学生掌握拼读技巧▪•○，然后进行图文并茂的记忆教学■●。使学生渐渐掌握拼读方法◇◁▼=。例如■◁△△：进行△-◆“b△•☆•…”的教学时◁★，我利用学生已有的知识经验出示了○△“爸●▪”的汉字▷☆=★●，学生马上利用☆•◆•“爸◁-”的读音拼出了音节◇•=“b--b▪■”□=◁▼◁▼，再出示图与其相对应▲▽•△，刺激学生记忆○○★■，教师再纠正他们的发音方法□◆，引导他们读两拼音节时要前音轻短后音重▲△◁▷，两音相连猛一碰-▽，再让学生通过读音节的四声调渐渐体会儿歌的意思●▲△▼，而不是死记硬背▪▲□▲•。使学生逐步体会两拼音节的拼读方法…▼◁。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础○○☆■★▷，又是学好语文的重点■●★。本学期继续进行汉语拼音知识的学习和巩固••▷▽。引导学生对已学拼音知识活学活用◇▪◆●，通过学儿歌■◁△、-■△◁▪“摘苹果▪▲■●”游戏等形式激发学生学习的兴趣△▷-●★◁。
时光如箭□★○◇☆，云卷云舒○…▼☆◁▷，一转眼▷□，一个学期的教育教学工作已经结束了▲•，回顾这一学期的工作○▽★•，我觉得有苦○•▷☆•=、有甜▪•▪▲、有笑○□=、有泪◁○▼，在这一学期的教育教学中☆▽◁●○，我担任一年级一班的语文教学▪▲◇◇△■。低年级的语文教学○●★◁-□，尤其是一年级的语文教学是小学语文教学的基础■△◆=▲…，这个基础打不牢=○■-◁◁，会影响学生今后对语文的学习▼◆•■▷。为此下了很多功夫■◇★▲，尽我最大努力帮学生打牢基础…●，此外我荣幸地兼任了本班的班主任工作▼▽，现将这学期的工作做一总结★●■◁◁▲。
创设性的开发课程资源□●，利用课程资源☆■●■。根据新的课程理念●△□○●-，不能只成为课程实施中的执行者没-◆◁，而更应该成为课程的建设者和开发者•□▷▷▽。对学生实现多元化的评价理念▽△▷-◁，注重过程性评价•○=•，将评价贯穿教学的全过程=▲▷○▪•，使评价成为教学活动的有机组成部分◁▲▪=。 经过一个学期的努力j9九游会真人游戏第一▽★★，期末考就是一种考验□☆◆。无论成绩高低●▼，都体现了我在这学期的教学成果…▽▽▷。我明白到这并不是最重要的…-，重要的是在本学期后如何自我提高◇□，如何共同提高学生的数学水平△▲◇▽▪。因此…◇□▲■，无论怎样辛苦☆•◆▽，我都会继续努力•☆-，多问☆★▽▲…▪，多想•◆=，多虚心学习……▽-，争取进步□○-◇•■。
对所有的教师一视同仁•-○■…，充分发挥学生的潜力■▪-☆▼■，七年级级组是一个勤奋刻苦的组••○▼◆。2○••☆、让学生通过搜集资料去识字▪▲……-。再引导学生用自己最喜欢的方法来解答◁★▽▷。提倡教研组开展★◇“问题教研▲•■▼”活动▼▼◇，落实学校班子成员蹲点五年级语数英学科教学•◇--，我得知后☆★◇▷▷-！
1▽○■=、七年级新生自觉学习的意识淡薄★▲▽•，不知道珍惜时间△●□▽○，因此还需要培养学生的学习习惯◁=☆•○=。
总之★•◆△=☆，通过半年的工作•…○▲，各方面虽然取得了一定的成绩◇○•○◁，但还是觉得存在不少问题▷■◆▲，我相信•□•■◁，在全体教师的支持○-□、配合和共同努力下◁◇，我们年级的工作一定会再上新台阶★◇△▷-。
数学来源于生活■★◇◇，服务于生活○◇■◇▲=，选择适当的契机让数学回归于生活-◁▪◇★□，能大大拉近学生与数学的关系▽★，激起他们学习的兴趣•▼…★。
为牢固树立=◆…◁◇○“安全第一■▷★•••”的思想◇▪，不断增强教师安全防范意识☆◇▽△▽，学校与每个部门•▷◇■==、每位教师签定了◁◆-“安全工作责任书◇◁••▷▷”=▷，向学生家长发放《交通安全责任书》●●▲、《告家长书》■…▲，加强家校联系=◇▲■◆，明确安全责任◇▪◆=，做到安全教育深入家家户户▲◁，同时△□●-，推行了教师护导制度■☆○△，值班教师早上提前半小时进行学生秩序护导=◆◆▼，全程跟踪学生…▼□☆，避免了校园内安全事故的发生=◆-●•▷;开展了•▼•“消防安全▽◆▽□”教育主题周活动◆▪●■□，通过全校师生消防安全演练活动◆▼▲、全体教师自救自护培训△▲▪★▽，安全知识讲座和竞赛△▼、寻找身边的安全隐患等活动▽…◇◇，进一步强化学校安全教育工作△•••，帮助师生树立安全意识▪◁•◁…◁，掌握安全知识◇●，提高自我保护能力△□◁•，确保学生在安全和谐的环境中健康成长•△◇。
⑵▼-▷▲、推进学习型党组织和学校班子建设○◇☆■=•。认真执行《寿宁县中小学校长管理暂行办法》=□、《寿宁县中小学行政班子目标管理考核实施办法》☆★△○▽△，保持党员干部的先进性▽▼◁■★◆。班子成员善于学习◁△，善于思考◇▪-，全心全意谋划学校的发展▪■▽★，引领教师艰苦创业•◆=…••，共同发展★▼■，焕发生命活力◁★▪。在学习◆□、工作▪▼★、创新上先人一步☆■，政治上明白○◇，事业上追求◇□◁，学术上钻研◁-，以高度的责任感影响人●…。
在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足▪▷◁○，如=◇：教学方法不够新颖▽▼□■●，对学生的吸引力不够▼☆•▽●。这还需要我不断地努力★◆▲•，掌握更多理论知识的基础上◆-•，注重实践•◆，多向其他老师学习★▼★•。多上公开课▼○…▪=▲，在锻炼中让自己成长起来■△。其次对不同学生还要有不同的教学方法=•▽◁•▼，这样才能缩小学生间的差异=•▼☆■。最后是对学生语言能力的培养还不够到位◇•○，一年级学生语言要有条理性…□■☆◁▲、完整性○•◁。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视…•●，下学期一定注意■■□。
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号▼▪=▲，回想一个学期的教育教学工作●◁▽，感想颇多●••。下面…◆-•=，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结△●△=，反思自己教学的成功与不足☆■○=★◁，为下学期的英语教学工作打下良好的基础-◁•。
3★=…△、健全帮扶制度○◆◆▪…。完善后进生帮扶制度--=★◆◆，对后进生要做到▪△★◆▷“四有五多△☆▼▷•”★▼☆◆△★。▲◆•“四有◁▽”▲◁▷●▲：有帮扶计划▲△★■，有家长联系卡●○◆，有过程指导记录△▷，有进步表现记载▽▼…◁○;••“五多☆•▷▪○”☆○□◇：思想上多鼓励=■▽•▲，学习上多关心○■○★□▪，课堂上多提问☆▷•=，课后多辅导★▪○☆，作业多检查--☆-。
全体老师全身心的投入到教学工作…▪△•▪，特别是本年级的班主任和英语=◁▼◆…▪、语文老师△…▼，在早晨7▼▷□△☆☆：00左右就匆匆来到学校●◇△，开始忙碌紧张的一天★☆…☆●，傍晚很晚才回家•-…○，其他许多老师皆是如此△★，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩•○◇，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师▼☆△•，形成了一股比△▪-▲■▪、学△▪▽☆●…、赶•▪……○■、帮■-△▪、超的氛围▪○□▼◆□。
我很喜欢朗读有感情的学生■○◁，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获□★▷☆□。书读出感情了•▼•，也就说明把握了文章★■▪◆=◇。所以在平时的教学中我特别注意对学生读书的指导▼□☆•。
德育是学校各项工作的首要任务▪○-•=，是做好其他工作的重要基础…□★▽▽○。本学期◆△▪，我们高一年级组高度重视德育工作○▽□▼◁。在学校教育处的领导下□▷◆…☆■，狠抓学生养成教育▷=，作出了实效•◆•，具体如下★◁○▼◆•：
教学方面◆▲○▼▼。认真备好课=●，写好教案◇▲•，努力上好每一节课•○□◇-，做到学期初有计划▷★，有教学进度□■□，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去▼★•▼;高一学生信息技术知识淡薄◁…☆▽◁▲，且来自不同的学校•=-▼▲△，知识层次存在差异◆•…◆■•，在教学时…▽◁-，充分兼顾所有学生•▲-，主要采取理论与实践相结合的教学方法-○●◁△，既让学生掌握纯理论的知识-◆●○▷◁，又让他们在实践中探究知识•▽▷…。另外△○◁，由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课•▼▷，为了弥补学生所缺的课▪…▲，本学期一直采用■▷□•▲▼“提前8分钟进课堂●◁，拖堂5分钟下课•◆★▼•”的办法=▪★□-☆，或利用课外活动时间补课等办法●◆…▷▼=，赢得了学生的满意-◆。
年级组规定=●○◇△，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外☆•，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育★▽★•☆、自我保护教育■◇•☆▽、网络安全教育▪◆▽■▼□、交通安全教育●▲•▽○、饮食安全教育等…★，要不厌其烦地宣讲和强调●◇…☆▪=，切实维护学生的利益■◇-◆。
继续美化校园▷■-•▲▪，改善环境•▲=▽。本学期▷☆=-◁△，总务处翻种了教学楼前大花坛的草坪☆-△◁☆☆，并新载了部分金桂等苗木★-△，同时补种了教学综合楼间的两个大花坛的樱花▲■，让校园不单单是书香校园□■…◇，更是•=☆◇“花香花园▼•△▪”◇•○▲○。同时更换了教学综合楼走廊及大厅的宣传版面○★■◇△，张贴了《三字经》★●•-▼▼，让学生在闲暇时刻也接受传统文化的熏陶▷□▽•。还对各个楼层的盥洗室进行了改造◁◇▲▪○…，给拖把安了家▪▼…，即美观了教室□☆，又方便了学生□■▼◁•▲。
坚持正确的教育思想★…•●,树立与素质教育相适应的教学观念☆○,改变以知识为本的传统认识••▼●△☆,树立以学生发展为本的新观念-★◆○□▲,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开■▷☆=▽■,呈现出乐★□■…,实▪◁◇●□-,活●■,新的教学情境●◇▲•。例如△▽：找规律◆★▪=△；动物拼图▲◆◁▽；我当小医生等活动▲★●,都极大的激发了学生的兴趣●□●◇◆,解放了学生的眼睛▪•▷•,嘴巴和手▪◁,创造了让学生操作★◇△●★,实验的机会▽•；独立思考的机会◇☆▼○；表达自己想法的机会△▲●；自我表现的机会△○,使学生能保持良好的心境▼◁•○●,始终以一种轻松●▷,愉快的心情去积极主动的参与学习◁●-▲。
1▼…◇◇△○、优化课堂教学▲•★○•☆。教师上课坚持▲◁■“六为=•=☆★▷”-=★◁、●☆-★“五突出□▽○•”▲•…▷☆■。(以学生为主体○••▼●、教师为主导-△…☆▽▽，训练为主线▪▼▼▼、思维为核心◆■★，能力为目标★●△-、育人为目的-----☆◆▷△☆△“六为○-•◇=”和突出教学重点●=◁=▽▪，突出精讲巧练●…○，突出思维训练▼◁▼…•●，突出教学效率•…◁，突出因材施教-----▪▼☆•“五突出☆○=▷”)◆★◁-。在课堂中▽▷，实行教师指导下学生主动发现问题…■-△=☆，主动解决问题和实践操作的教学方法▪▲◇◆●，鼓励学生积极参与=▷•◇•，实现多元互动▲◇，培养学生动脑★=△、动口★◆△▪◆、动手能力▲☆。针对以上教学理念◆□••●…，在每次教研活动中都能围绕主题开展研究▲◆○-▪，取得较好的效果☆●▪▼▲。
通过班会……•▼，加强对学生的日常行为养成教育★☆•○◆、安全教育▪•…、心理健康教育等•△■，使学生从小事做起●•…△，从我做起▪…•-，使学生逐步养成健康向上的个性品质△▽☆•◇。各班充分利用黑板报进行爱国主义◆▪☆-、集体主义▷▪、教育法规政策等宣传◆◇-▼。
⑶•◇▽、实施模拟名师工程•●○○。为搭上全县□▲=◇“名师工程■●▪”-▲，实施○★▪△“教师教育教学能力提升工程▽-◁○=■”◇=○△，落实□◆◇△◁“教师教育教学技术能力建设计划○▼，学校加强对青年骨干教师的培养▲-=△=。中青年教师能阅读专业书籍和教育教学期刊○▲▼◆▼▷，积极开课△◁、听课☆◆=、评课•○◆★，提高自己的业务能力▲▷◁◆。我校在今年县★○▷••★“名师工作室◇•☆■◆”建设中有4位教师参加▽◆▷■■，充分调动广大教师的主观能动性●▲，让素质高☆●●…▲、业务精▷▽□▷、能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线…▼◇◆●;力争使学校每一个教职工都能人尽其才◆▷。
学期初○-◆◇▪,钻研了《数学课程标准》☆△★◆▼□,教材◁◆★■-,教参◇●,对学期教学内容做到心中有数▼••△。学期中△▪•=•…,着重进行单元备课●▲,掌握每一部分知识在单元中○□★◇▽◁,在整册书中的地位=•▼,作用…▼◇□•。思考学生怎样学▪▪★•,学生将会产生什么疑难▲▲▼•,该怎样解决•□△•◇-。在备课本中体现教师的引导■◇★◁,学生的主动学习过程★□=。充分理解课后习题的作用▲☆▽…,设计好练习-☆◇▽…•。
写字教学是一年级语文教学工作的难点•…▽☆。能让每一个学生写一手好字★◆•，是我最大的心愿▲•=。所以○●▽，在平时的教学工作中◆=…，我特别注意对学生写字的要求■○。作为他们的语文老师★•◆▼，我更注重自己在课堂板书•…、给学生做一个很好的示范★▼□…•△。引导学生学会读帖▪▷、描红▷○，既从技能方面要求学生◆…，又从习惯方面的要求学生-•。特别是习惯方面的要求■•◆★●，如怎样握笔…▲，保持怎样的写字姿势▷--▼▽，这些往往容易忽略-▼◁□▼▼，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高▽◆☆▷●◇，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育▲□•★○▪。因此★▽▲◇◁▲，在抓好学生写好字的同时…▪▽▷◁◇，我更注重学生有良好的写字习惯
例如□=：在讲解◇▷□■☆■“个位是3▲▽☆■，十位是5的数是( )□•□○=”之后■☆☆△●，出示题目◇△-“从右边起▲■□，第一位上是3□•…☆，第二位上是5的数是( )◆●”让学生观察发现第2个题目是由第1个题目演变而来□○，让学生学会在=▷△▽“变▷◆”中寻▷■“不变□•▪□-”▽☆▼。
4△☆…■•=、抓好党风廉政建设和反腐工作▽●，步完善后勤管理制度▷△▽，按章办事★•▼，按规收费▼▪◆，开源节流-★▲■▼●，加强学校经费和校产的管理…▷。坚决执行•▷☆•…▼“一费制△=■”收费标准▷◇◇□，亮证收费◆•▪▷-，统一票据…•☆，严禁学校出现乱收费现象发生●▽◁▷，开展行风评议◇▽●★■。20xx年学生宿舍楼已开始建设■◁□▼◆，将在8月份竣工▷=▲-。
学生素质较差▪▼▪◇•。认真落实基础型☆…◇▼▪、拓展型○▲-■○▷、探究型三类课程结构=…●▪，总之○◇•，能吃苦=•◁▲▼。
二是加强师德规范教育▼▽•-••。学校利用政治学习▼=□••△，组织教师学习《新的教师职业道德规范》▽●•△◁，重申教育局颁布○○◆“师德教育五不准◆▽▼△■”内涵◇▪，同时▽=◇，要求教师把学校▼■◆▪◆“师德教育十条硬纪律▼□▼★▽•”落实到教育教学实践之中●★▽◇◇-，落实到平常的点滴生活之中□◆…●◆■，努力做到敬业乐教◆=□●、廉洁从教□☆☆◆=、文明执教▷-▷、爱乐善教•◇◁□■▼，使师德高尚◆▪、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求-★○-△。
2△…,积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研▲▼★,摸索教育教学特点□▲■◇▷●,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备■▽-△△▽。
五月份▷☆☆■•，养成良好的学习习惯▪▷▪△▷=;把工作做到人的心坎上☆▲◇○=•。引导教师直面课堂教学研究教与学的设计=■=◇▼☆，三有质量△□▪★••：深化课堂教学内涵▲-●▪▽。
3…▼=-□•、课题研究▪△▲。围绕学校▼■☆=“文本解读☆▲-▽☆▲”(语文)和●◁-“课堂有效性提问□-■★◁”(数学)课题研究的问题■□▷、目标★…■●○◁、内容●★、对象▷☆▲■，组织实验◁★，注重参与式▼•-、交流式●◆▼■、问题式的研讨▪□。
随着时间的推移◇•-，在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高△…▼▽□，学习缺乏主动性和自觉性△▪◇•▲。因此在工作中我们严格要求老师□●-■-，做到严谨治学△▷○，虚心求教▽▪…。
2○•▽▲-、加强行为规范教育▽□▲。贯彻实施《小学生守则》=▽、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作◁◇，注重养成教育过程★○■▲■◆，以学校少先队大队▷▲△◁•☆、各中队干部组织学校督导队对全校学生的纪律▲▷●、卫生进行人为监控▪▪★▪-。督导队员工作已经成为他们一种自觉的行为▼▲•▽▪■，每天早晨各班值日生都在主动■-☆、积极地清扫校园•▲☆▽●◁，督导队员都在认真地检查■◁▪▲▼•。每天的两操活动◇◇-◆•★，都有督导队员的身影▪☆，民主○•▽□…▲、平等•■■△▽○、公正◇=-▷▲、合理气氛充满校园▷○。
抓常规□--▽★，培养学生良好的行为习惯◆▽●。加强大队委和五星检查人员的培养和管理■◇□，奖赏分明▽▼●…☆□。坚持抓好文明就餐管理▷…◁，要求学生携带手帕◁…▲、文明摆放▪•◁-、安静排队••●■▪、静声吃饭◆○▷。为了让▼☆“人人参与-=，互相监督◆▼●”本学期出台了值周班级工作制度▪☆•☆。大队部还利用一周一次国旗下讲话◁△■●•▪、红领巾广播☆▼▷◇、班队课=•，一月一次主题板报以及名人名言栏•▪▲、名画走廊▼☆●★、温馨提示语★▲▼●•◇、班级宣传窗★○、雏鹰展翅台等教育阵地◁▽△☆•，培养学生良好的文明行为习惯-△◆…▲。
激发学习兴趣☆…，召开毕业班教学研讨会=●□-▪▼，6□△○◁▲、平时同学之间互相做字卡识字☆•。精活动●▷，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施◇▽…▽○。提高低中年级学生英语认读能力●◇”方案★●▲○▲，2◇▽■、严格常规管理●■○◆。
初一年级是起始年级=■▷•▲◁，一向是学校工作的重点之一▲△■▷。开学伊始▪•▷，我们针对年级学生年龄小□▽、人数多◇◆、日常行为不规范的特点○▼，在开学初召开了初一年级开学典礼-▽●▪••，在会上向学生强调了学生行为规范○◁●☆…、中小学差别□=◇、学生的纪律观念□=，对新学期的学习起到了良好的促进作用-▷•▷。
3▪▼、本学期共举行了三次段考•▼◆□▷■，考后认真召开段考小结会▽•=▽•▼，召开一次教师座谈会▲◆。会上老师认真分析考试情况★=◇，及时调整教学教法▷★……◆…。
4◁◇、坚持开好年级学生会◆★●，对每周出现的违纪现象及时处理◇▪▷，对存在的问题及时提醒■▼◇▽，及时发现好现象给予表扬鼓励◁◇。
3•▽、做好了年级学科补弱的指导工作▼△◆。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班科联系会▪▪○▪□，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足…▪▼-，并提出了许多下阶段的改进措施●▼。尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师◁☆◆=△，各科任老师也较好的落实了补弱辅导工作□▪▷☆▽。在这方面做得最好的是罗章蓉-◁●△○、贺艳波◆▲-◁、高林○▼◁◆-◇、刘晋几位老师•◆=，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间☆-▪▪○，耐心细致地辅导学生○•●□=▪，收到了很好的效果◁◆，本期期末调考他们所取得的成绩也说明了这一点△□。
本年度我担任一年级语文教学◆★•…-，一年级是关键学年◇▼，因此●▽•▷，我对教学工作不敢怠慢▽◇▲◆•…，认真教学◆△，现将本学期的一年级语文教学工作总结如下▽●▪：
4◁☆●、坚持学校△★、家庭与社会三结合…□，开展好每月校园主题活动★□…■。常态化家校联系●▽，通过家长会●●▷•□●、大家访等形式与学生家长建立经常性联系◇○-▲◆△，及时交流情况▽=，了解学生动向▽☆=•☆●，认真听取家长对学校的意见和建议▼◇，关心支持家庭教育△☆•。尝试多种途径▪……、让多方人士参与学校的德育工作…☆-▼▽◁，充分体现开放德育的要求…●•★▷☆，提高德育的针对性与实效性▽▲▲▽▷。
有活力•▼▼•◇●，再变薄的过程△★▪◆,一有计划▼▲▪-▷：各教研组根据学校计划制定了详细的教研活动计划◆•□▪。真正达到自我管理▪◆★●●▽、自我约束☆★、自我教育的目的▪▲◆…=▽。一般做到一小节一整理★◁☆□●,我没掉以轻心☆★▷◆▷△，对能解答出得数同学我都给予肯定◁■，争做传人●◇…▲=”主题活动◆•☆▼••，实践提供了可能○△。教导处还承办了区数学新教师课堂教学考核活动◇▷○☆◁★、区书法教学研讨活动▽◆□○。
三是重视青年教师的培养☆☆•▪▼。在现有的教职工队伍中●☆，我校年轻教师 位•▷，占学校在岗55%▪○•-◆）j9九游会真人游戏第一一。实践●…★“师徒带教-□、同伴互助=▼△□○、领导牵手▽▲”的新教师培养模式○●■▲，促进新教师快速成长◆○…▷■▼。本学期□●，重点推出青年教师的培训计划◁▽●★，对青年教师有目的□•◆▼▪●、有针对性地进行培养…▷▪，创造条件支持教师外出学习培训☆-△◁▼。在实际教学中□○-，充分发挥老教师的传▽□=•■、帮◇★•-▷▽、带作用▽■☆▪★•，对青年教师进行指导●△-☆▲，通过过关课☆□■☆●▪、评优课•◆★•、听课•▪▼…•、评课…•▼●◇=、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高••=□。同时◆●，学校有搭建各类平台▽◁-◆☆•，先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛▷=◆☆○、备课比赛○◇…•◇、一学期教师汇报课活动★□，在引■□◁□◆、推•★…•■◇、拉的过程中▼◆★•◆•，我们的青年教师快速成长▲●。这一切的一切▽◆▪，都离不开学校的栽培□•☆…，同事的鼓励○•▪◇，更离不开我们的教师通过自身的努力在成长◁◆○▽，我们欣喜▽◆，我们教师的个性在张扬=…○☆□，学校也随之发展着★▼。
另外▲•△，在补差方面感觉仍是成效不太明显•◆…◆●，以后多研究差生△…○○☆“差▲▽▪◁”的原因▲☆☆●★□，进一步学会对症下药★●•▽，还要向其他老师多学习…▲◁▼▪▪，共进步▲▷。
1★●□、坚持课改理念指导教学●•◆…▷▲，七年级组年轻教师较多▲□◁△▼▽，在配合学校组织的年轻教师大比武活动中☆●◁，七年级各备课组发扬◇▪…○•■“以老带新▼◆▼-•□”的优良传统●▷△▲◆，积极给予指导和帮助◆=•□。
本学期共投稿 篇◆▼▽◇▲，其中 篇教育信息发表于鄞州教育网(中国鄞州网•□○▪▲…、鄞州妇女网▲••、中国教育在线等转载)…△□， 篇发表于《鄞州日报》发表○-●▽▪，1篇发表于《宁波晚报》△○-◁， 篇学生习作发表于《鄞州日报》•◇•。我们的商铺特色先后宁波电视台播出☆▷、在中国宁波网上被刊登▲▼▪◁▷★;
针对不同孩子的个性特点△▪•◁●…，我设计不同的竞赛活动☆◇◇◁。例如▼▪■•▽•，英语基础好•●，学习能力强的学生可以两两PK●△，比赛激烈▽▽▲，观众们也很投入□=;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛◁◇▼●，他们轻松地参与竞赛而不会怯场=▼，每一个孩子都有机会展示自己=◁▲▽=、锻炼自己▷▲★◆◁，从而消除学习的★◁“旁观者◆•△▷•▲”◇□▷▽。就
在进行三拼音节教学时◇-，例如▽=▷▼◁“huā◇▼■▽”▷▼，先出示hā与huā让学生说说这两个音节有什么不同●▲◇，再出示图片◁-◇•△“花朵☆▽▷■…▲”贴在■●★▼◇□“huā▼…”的音节旁边▪…▷▼◁▪，让学生看着图猜猜◁▷•■“huā▽★”这个音节怎么读▲▪◇◇，由于图文并茂◁◆□，学生很快就拼了出来◇◆◆-△，教师在引导学生学习三拼音节的拼读技巧★□•◆■•：声清介快音响亮▪=▲▽▼。教师在加以四声调的拼读练习▪=◇●□，学生很容易就接收了●…●=-，而不是一味的灌输•▼☆。一年级拼音教学最终的任务要达到正确书写声母△□◁、韵母和音节•▼△▪▪，怎样让学生短时间内达到目标★△△○?我采用了在黑板上写出声母◁◇◇•○、韵母的拼音表☆▼▲◇•○，每天早晨学生到校都要给自己的小伙伴读一读•▷◁，利用晨读时间比赛谁读的又快又准○◆☆★★☆。
在日常教学中-●★◆△○，把学生分成了若干个学习小组◆▽△…◁，一般前后桌◇◁★•□-。让他们相互学习▪◁、相互讨论▷☆◇、取长补短▼…□●●▷，轮流做组长★◇-□★▪，充分发挥每个小组成员的作用◇▪▲■-。另外▽□☆，我把班上一半儿的好学生任命为●•○“小教师…◆◇”■◁◆☆◁，让他们发挥学习好的带头作用•-△○◆，随时监督■☆▪★□★、帮助他带的学生学习▪▲○▷-，效果很好★△。
上学期-□★◁,我担任一三班的数学教学工作★△▲…。学生刚刚由幼儿园升入-◇▲…▲○,学习习惯还未养成▲◇▪▷◆-,再加上家庭及学生智力的差异△◇△▪-◁,我努力根据学生的实际情况◆◁,采取有效的措施☆▪◆▽△,激发学生的学习兴趣◇▲••,培养学生的学习习惯◁▪•-,引导学生参与学习的全过程◁★,取得了一定效果-◁◆◇○。现小结如下=…：
提升信息技术与学课教学整合的有效性-▪●••。教室内有序地布置着学生的绘画▽•☆◁△◆、手工制作◆△★▽、老师们设计的版面••◆、宣传廊等▪•★★…，高度重视市教委给予我校的远教设备★…◁•▷，精心设计校园环境文化▲★○△=，二有数量-▲：保证每两周组织一次教研活动▽•◁□☆●。他设立的爱心箱成为了我校精神的最好体现☆○。
学生是课堂教学的主体●◆=…▽◇，他们的发展是一切活动的出发点和归宿□▷△▼。如今●●，英语课程在目标设定◆□■☆、教学过程•■•、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想•-。因此◁●○--★，在本学期的英语课堂教学中▪◁▷▽，我仍然坚持◇▪“以学生为主体○▲，促进每一个学生全面发展◇●▪▲”的原则▲-◁●，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养◆★▽，实现▪…◆“让学生成为课堂的主人■◆○◇”=☆…▷☆…。
总之☆◁☆▲，在工作中-=★，我们七年级组用自己的团结☆△★•、奋斗与热情很好地完成了各项工作■…★◇。明年■◇…，我们组会继续努力☆•☆■□，向着更高的目标前进◆▽▽■。
六是强化教学质量流程管理△■□▲…-。遵循课课得□●、天天清■○▼☆、周周练◇□★、月月测的教学质量流程过程的4个环节▼▪-▼，强化教学过程考核◆•■-，建立条理清晰▷▷▷●□=、环环相扣的流程管理路径▽•。强化教学过程考核◁…•▪…，建立条理清晰△○■•★、环环相扣的流程管理路径○==●•★，实现课堂教学▲☆==▼•“轻负担■▪□，高质量-•△■▽，低耗时●▲□•▷◁，高效益△□■”△□▲▪-□，力争做到△▷▷▷▷“教学内容精而少△★▲▪▼，教学方法活而巧▪=▪▼☆，教学效果实而好△▼▲★▪”▪▲•●▼…。如-•★，11月份我们举行了一次期中考■▲，同时通过教师会议以教学专题研讨为形式-○•▲★，进行分析问题与寻找对策-◇。
二是继续加强学生的艺术◁○•■◁▼、科技教育●☆，全面提升学生的综合素质▽■●。认真落实体育▽◁●◁、卫生工作-▲□◇◁，上好三课☆★、两操▪◇▪▽●▪，开展好二课活动•●▪◇•。完善•◆“阳光体育活动方案△△•” ◆□▼◇■， ▲•◇“珍爱生命▷▼•▽，安全伴我在校园=▲●…”活动☆▼▲，增强学生体质和体育基本活动能力•▪-，熏陶学生的艺术修养□☆□□=●，培养了学生的创新意识□☆★△▽，同时…▽◆▷●●，加强学生健康卫生教育和心理健康教育□●，通过广播-★▪■、板报…◁▷★、媒体▷☆■、网络等途径向学生普及生理卫生…•▽△▷▲、生活卫生◁•◁、运动卫生等知识●=◆○-，做好常见病的防治工作△▪◇…◆，养成良好卫生习惯=▪○•，形成自我保健能力=☆●☆▽。
后来引申为□◇□…=■“根本■☆▪▽□◁”◇□○。再引导学生观察▪▼“本…◇□□”字在田字格中的占格◇-，使学生进一步加深印象==◇…•□。师范写○◆△▼-■，引导学生学会观察字形◆▽○◇，读帖△★△▪、描红…●-、仿写◆★▲◆◇。并指导学生做到▲-▲“四个一■□”◆-◁☆：眼离书本一尺远□▽▲☆，胸离桌边一拳远○◁☆■，手离笔尖一寸远■…▪，拇指食指永不挨▲•▪。在指导书写汉字时每一步都这样…□◆-，就会使学生书写生字养成良好的学习习惯◆◇•■。一年级语文的认读字较多=▲□▽◁▷，而且字形复杂▷▷○…•，怎样在四十分钟的时间里●▼◆，有效的使学生掌握这些生字☆★○◆▲。我采用了以下措施-•△：
1•=、认真组织月考◁★、期中期末考试=-○。本学期进行了二次月考○…■，一次期中考★▼○○▪，一次期末考●▽▽●，全组教师高度重视●…-△▷，充分准备-★☆◁=，确保工作圆满完成•▲▪▲。
感觉自己在教师基本功方面还有欠缺○◇△●▼，尽可能抓住可以提升自己业务水平的机会◁○☆，是自己的义务水平有所提高■=□▷。
一年级学生的特点就是好动•□▪、好玩△◁。如何让这些孩子们适应小学生活▼△☆▲△■，成为一个真正的▽○▪=□▲、懂事的小学生是我碰到的首要问题=◁▽。我认为■△○▷▪☆，良好的习惯是学习的基础○▪●=。因而■•=□▽★，在了解每位学生的基础上▲-□•▷☆，我从小事抓起□□◆，注重培养学生养成良好的学习•☆■▷、生活习惯□▼◇，为学生创设一个和谐▽◆▼▲□◇、整洁的学习●◆、生活环境•-。我利用班队●■◁、晨会让全班同学讨论▼□○…=，明确小学生应做到哪些▼●…☆•，不能做哪些◆•☆；在班内开展=○…=“人人争做小明星▲•”的活动△●▪◆，每周定时评比◁•，表彰先进▽■，以此不断强化☆△▽◆▪□，帮助学生初步养成良好的学习■■◇■▼、生活习惯◇▪•-。并且•●▲☆，在班中选拔出合适的学生担任班干部◇◆■▪，进行培养●■▪▽▼、指导◆▲◇△●▼，鼓励他们做好带头工作◁◇□◁●-，协助教师完成一些工作•…◁•▪=，如★○▼：早读=★，午间等☆•□。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能=▼□■□“说到立即做到■▼=■”▲=▪▷，平时要有足够的耐心▷▼◆▲-■、诚心引导学生◆●☆◇◁，期待他们的进步•-▷★☆。
年级组以自习纪律为突破口■△•◇，自习纪律是最难抓的一项■★•▲•，年级安排班主任轮值日△▽□-●、全体科任教师轮进堂▪-○●=…，对违纪学生通报◇▪…△□，班主任有针对性地做工作•-☆▲•。尽快促进学生养成良好的习惯•◁◇★☆○。强化班风学风◆■，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任★▪▼▷，对学风不太好的班级◁▼-△，提出整改建议○▲□★…=，达到全年级一盘棋☆-。
做到每年三次…★-“双查▪••○■”及时到位□○◇□，让他们体验到创造之乐…◇▽，将自己的精力都献给了学生◆▪=●◇。学生的成绩始终处于上升的趋势▪☆○•▼▷。也要求三年级组针对视导中发现的问题•○▷▼，教学任务也重▼=…●，独立撰写子课题▲▲▽“图文有效结合□☆△◇。
5人次获市区级各类荣誉称号◆△○○■：市德育先进工作者(方红维)◇◆▽、区优秀教师(王世杰)•☆、区优秀班主任(沈再均)■▽•◁▽、区优秀小记者辅导员(俞燕巧)-◆▽-▪、区教科研先进个人(冯敏)
要教育好学生学校▷■◇△◁、社会•○□☆、家庭三者缺一不可▷▼=。为了让学生受到更好的教育▼=•…▼，为了让家长更好地配合△☆☆，年级组在开学一个月后召开了家长会议◇▽，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长●▽■。班主任经常通过电话■…、家校通进行家访◆△•◇，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况▲▪□=。其中初一(2)班班主任还建立了家校联系簿•◁▽●-，做到每天与家长及时沟通■•。初一年级的全体教师积极配合■★■，主动与家长交流●▼，取得良好的效果◁◇□…▲●。平时教学中发现问题及时与家长联系▼●▲、交流○•★●●，同时通过交流▪★●◇=，征求家长对班级▪●=□■、年级▲◁、学校管理的建议★=▷☆•■，对课任教师的建议▽◇，及时改进我们的工作☆▪□★△。真正架起学校与家长沟通桥梁◁•☆▪。
在做作业时=▼☆…，我会让他们用汉语拼音写一句自己想说的话●▪△…，或者是愿望■▽▷☆●，谜语▽▪◁，或者是某一天自己都干了什么▷□=■，由一句到多句等▲▼●☆-。鼓励学生多读课外书●◁■，从而训练学生对拼音的掌握与巩固…▽△■▲。通过学儿歌▷•○▪△▲，图文并茂•••，游戏的方法▪◁○◆■，使学生在一个月的时间里▽◆△，基本掌握了汉语拼音的知识▲…■…。
每次检查都根据实际情况提出指导意见●-▼▪◁，遇事经常换位思考●=☆▷，认真制定实施方案◆◇●=▲○，让学生用写日记的方式学习写作•□●△=，在班主任及班委会的努力下○▽■•！
由于本人管理学习不够■○、思想不解放-☆，墨守陈规◇■□•、没有创新▼▲…=•-。工作中缺少力度○=-=□△，补差工作不到位•☆……■;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象-…▽★，年级内个别学科存在班差偏大的现象□■▲☆◆;学生的文明习惯还有待于提高□=•…▷，个别同学有讲脏话▷◁●☆■○、随便乱扔垃圾的行为-★……▪☆;安全问题常抓不懈○…△。
3◁☆◆●、此后☆▽▲●，重点抓学习习惯■★，抓好早操前早读☆-、白天上课听讲▽••●◆、认真做作业等方面▼•☆☆◆▲，要求学生做到…▲◇★•“早上读书书声琅琅▼•▲★□▼、作业字迹工工整整★■▪◇▷•、上课学习专心听讲◆▼△▽▲=”▪▲▼•▼■。
3◁☆▽●、与家长进行及时沟通与联系★•=★★。我觉得★☆=…，一个人的成长离不开家庭的影响☆△，教师对孩子的影响再大■■▽◇◆▼，如果得不到家庭的响应与合作-◆•▼☆▪，必然是势单力薄▲○◆◇，所以我通过家长接送孩子时☆○，交流孩子在学校的表现▷◁○，在家中有哪些学习习惯与生活习惯★-▽▽◁。从而对学生进一步了解☆☆△-，使班主任工作能够得心应手▪◆•◇•▽。
时光荏苒★…□，紧张而忙碌的 一个学期又结束了☆◇。回首这五个多月的 时间…▪●◇，我们高一年级组全体老师在学校五位校长的关怀下□◁◆，在学校各部门领导的指导下▷◁☆•=•，爱岗敬业□…-△，无私奉献○▲…，保质保量完成了学校布置的各项工作•▲○★▷，现总结汇报如下★●：
这是历届以来义卖营业额最高的一次◆◁…★。更重要的是要求老师教会他们为什么-=▼▲▪、怎样做□●•▼，一是做实教育信息化应用实验项目◇▷，期间各班在语文老师的指导下▼▽，但她能够虚心听取他人意见•…▽！
树立全面教育质量观•=，坚持以教学为中心••-▼▽▽，强化教育质量意识▷○★○▽，提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力•…，把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务▪-▷□▲。
2△■、少部分学生随手乱扔垃圾○▽□•，浪费比较严重▽▷•…☆，不注重仪容仪表◇●◇◁，行为习惯还有待改进□…▲★▲。
班子建设是一面旗帜▪◇□，是学校发展的关键◇••△…。围绕学校中心工作■▲，打造一支懂管理■▪◇=◁★、精业务•▼=▷••、聚人心…•●▪▽、讲奉献△△◆、善服务的干部队伍○■。
幸福暑期◇…◇”主题暑假活动◆★▪△◆。组内的其他老师也都在尽心尽力的工作▪△★▷○。制定实施方案▲▪◆、落实教学内容••、开展教学培训-□★△◁◆、落实课堂听课◆◇☆…▽○、强化学生学习习惯▼■◆▽◁，在本学期☆▼▷。
一年级作为学生走进学校的第一步•=△▽，正如修筑高楼大厦一样▪▷，必须要为学生的成长打下坚实的基础▪★◆●。本学期◁▷•★□，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握-☆◇▼□…、写字☆□••=•、读书等方面作了努力□□。
务实教学常规●▷▼◁★☆，做好三抓工作•○▲●。一抓备课◆▷•。教导处对备课进行了改革▷☆▪…，对不同年龄层次的教师分层要求◆…-☆•▷，优化集体备课交流形式◆▲▽，学期末进行备课过关◁◁…。二抓上课•☆☆。要求老教师上好观摩课◇•△，骨干教师上好示范课□△•=□◇，青年教师上好研究课▷•▽，新教师上好模仿课◁▪◁■◁，师徒同上一节课-•◁△•☆，人人上公开课●▽，个个当评课员★•□▽▽▷。三抓学生作业★▲■■…○。要求教师精选作业●▽•▷▷=，切实减轻学生负担…▲★▲■▷。对于教师作业的批改★•=▲•，进行细化的规定和严格的检查●□△□▪，以保证作业的批改质量●=▲。本学期▪☆◇•-•，教导处还加大了监督力度□■•，在校长的带领下…▪，所有中层全面进入备课★=▼-、常态课▷■▷◁▽●、教研活动▽▲■■“蹲点▽▼□◇▽”工作◆•▽◁。
尝试电子备课共享资源=○■，开展会诊式微格评课▷▷★•。他还注意学生的爱心教育▲▼◁=，及时总结经验•△▪◁◇，优化备课研究□•□◆-▼，三月份开展了△•○◆■“学习雷锋见行动▷☆？
强化安全教育与管理▲▼…▽，确保师生安全•□◁◆□。总务处作为校园安全的责任部门△▪○，安排了专人(王建国老师)负责校园设施日常安全检查工作■==，定期对消防设施进行安全检查•▪，发现问题及时处理○◇△，按时按实上报各项各类检查情况◆▼◇◁。继续加强对门卫保安的管理•●，规范穿着佩戴★☆☆，夯实来校登记△•，加强节假日巡查等•△■-，保障师生在校的人身安全▼■。积极与公交公司•▲、镇政府沟通●▽-◁，学校公交接送站点由原来的正大门改到了学校的北门消防应急门■△▲▷，安装了遮阳棚…□●▽▪，避免了公交接送车在高峰期穿越校门口人群▷▪○●，便于管理◇●★。
4▷☆▷△-•、扎实开展听评课活动▷▷□。今年七年级组教师调整得较多○-▽△☆■，他们都能虚心投入到新的教学中去■••□▷。特别是年轻的教师▼◆△，花费大量的时间去听有经验老师的课■•=■◆▷，虚心向同事求教…■★■••，来弥补自己的不足△▲。
强化教育管理的过程性与指导性▪•△=●=。形成每节知识串◆◆•；老师中也涌现出了像市优秀教师郭传松等优秀典型•-□▲-。我们严格按照国家课程计划进行教学活动■●☆，学期中途对三年级组进行集中的•◇○…、全面的视导•▽☆◇…，作业面批与讲评要有针对性•◇…▷▼。
1◆▼□、创建◆○“平安校园•◇☆◆”○■▽•◁=，完善安全保障措施☆▷■。坚持★△“安全第一▽◇…，预防为主▷◁”的方针□★，紧紧围绕依法治校●□、以德治校的总体要求…◇•，积极建立创建平安校园工作机制◇▪●▽■，全面落实安全保卫工作责任制▼=•▪，大力整治校园及周边环境★△●=。落实各项安全防范措施◁◇◁，确保学生上学■••□=、放学行走安全■△▲▪=。经常性地组织安全工作检查▲★■★=，开展形式多样☆•▷▪▪◁、生动活泼的安全教育活动☆•-▽◆，夯实平安校园创建工作基础-=，努力创造良好的教书育人环境★-□•，保障学校教育教学工作的有序进行□□•◇•=。认真抓好学校校安工程建设▼△，确保工程平安顺利竣工•◆-★◆。
2●●=★●、坚持早读前○■▪▲▽、上课▲…▲▼、自习课查有无迟到早退现象-★◁□▽，若发现有问题★☆，我们及时与跟班老师沟通交流-◆▲▲…◁。
上面的要求看起来□○△▼•，对学生有点苛刻-★☆…◇，过于严肃□△◇▲，笔者认为○▼▽：这样对学生的习惯养成是大有裨益的●★▽△▲。但我自己也注意要多接触学生=▽▼，做他们的朋友▷■★●，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处□=。还感受到老师和蔼可亲…◁，易于接近●▲。我经常用李大钊的一句话教育学生△▷☆□“学就学个踏实○◁☆▷，玩就玩个痛快▼=○!▽…★…”•★•。
2◆…•◇.归类识字法◆=。引导学生运用加一加的方法观察哪些字是由以前学过的字组成的△□■▼□。运用减一减的方法•◁★▽▲，观察某一个字如果去掉其中一个字会变成什么字◆◁●。运用熟字换偏旁为生字换一个偏旁组成新字★▷○。培养学生识记生字的方法○•…○○。
5★•=、有些老师课堂上仍然采用传统教法◁○◇□，导致课堂效率极低▲▽。有些老师在课堂上抓不住学生☆□◁☆…☆，课堂纪律较差△■□▽◇□。
1=▪■,改变教育观念△=■◇◆□。明确教育是为学生今后的发展服务的☆◆▽○▷●。阅读教育期刊○…=,思考培养学生创新意识▼•▷,实践能力的方法和途径□…▪。
强化专课专用○…、专时专用-△◁◇△，以期使学生及早进入升学学习的快车道●◇▼◆★。创设校园文化…▪★▪“主题教育墙□○▽▲▽□”一楼的古诗墙☆★◇、二楼的励志墙等等◁□☆■□▷，提出有针于对性地指导意见□▼=。如门▽▼、窗○▪◁○、讲台◇◆…▪•-、黑板=•▪▼••、电视机等▲○□△◆…。3▷▷？
加强学科管理▽▷=○★，开展过关活动☆●■◇▼。本学期◁…●◇■，继续定期开展各类过关活动-■◇■，如☆◆-▼★“一年级拼音○▪□■◇▽、美文诵读▼★◇…◆、语文知识▲○◆■、数学计算★□、英语四会单词过关●▲…●”等◇○，切实提高了学生的学科掌握能力▲▲-△▷◆。同事高度重视音体美等艺术综合类课程的教学情况▽◇●•○△，不仅对这些课程的课堂教学全程监控…=■，还定期抽检教学质量■△○●▷。
从那以后•☆，复习指导要体现全面◇☆◇•▲★、全体▽=，做到每次活动有主题▼□▲。学生经历了教材由薄变厚▷-▼•▲。
经过一学期的洗礼▷•◇，让我深深感到当一名教师不简单•▽…=▼，当一名班主任更是不简单▷●◁-。需要无限的爱心△☆◁、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境▽○☆…▽。班主任工作是管理人的工作▼▪■=，我所面对的又是朝气蓬勃◆▷☆▼…△，有思想●◆◁★，有感情▪◁○☆●，自我表现欲强的一年级学生◁▲★，所以一个学期下来给我最烈的体会是•●◇：班主任工作中既要有宏观的群体管理☆■，又要有微观的个性发展△-■；要有强烈的前瞻性--；工作更要细致的落实到位--★▷，只有这样才能使学生在班上健康全面发展◇--。作为一年级班主任…△=•△，我针对我们班活泼好动的特点★△，做了如下的工作▪…：
1☆…•、加强常规教育•-，培养学生自觉性◇◆-•。由于一年级的小学生刚入学○▷-★★，许多常规需要学习◆▲■◆◆，针对这一特点•□◇，在刚开学我就从○•▷“坐◇☆△□•、站▲◁-☆▷▷、举手=■▽、排队○●■-▲、用餐▽•”一一教起△★，一个星期之后△-，学生渐渐知道了每天何时该做何事□▲▼。利用课余时间▷●，从纪律▽●、学习▼◆□、安全等方面对学生进行教育★●■△◆-，使他们明白该做哪些事情▷▽◇◆◇=，不该做哪些事情=◆△。时间一长●□◇，学生的行进规范有了进步=•▼▪☆。
年级组重视班主任的工作=■，充分调动班主任的积极性◆…，发挥班主任的作用▽◁◁••=，特别是有经验班主任的模范作用•△，鼓励年轻班主任大胆工作▽▷▼，创新管理◇★▲☆●。按学校要求每月评选示范班级▲◆☆=，利用班会▽○-、板报等多种形式对学生进行思想教育▽…。本学期开了五次班主任交流会•□○=△，总结交流…▷，取长补短★•=-=…，相互提高▪▷▼•-☆。
教学工作苦乐相伴◆●○▪=▼。我们将本着◆☆□“勤学■…◁=•、善思•▷●▽△、实干●▼-”的准则●■▪，一如既往○◆，再接再厉•…，把工作搞得更好◆=…。以上就是我在本学期的教学工作总结=■▼◆=★。由于经验颇浅★◁◁，许多地方存在不足▼◆，希望在未来的日子里■△◁•▽★，能取长补短□▲▽•★，开拓前进=◆◆，为美好的明天奉献自己的力量○••★。
1▽▲▷☆=、抓好常规教学工作=△。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课○=-▽=□、超前备课▽=○▷■、没有教案不上课=••、提前候课△▽▽、及时批改作业▷◆△○…=，按时早晚自习◇▷■▽-★，等等●▪…◆▽●。杜绝了一切教学事故地发生▷▷▷▲•。
3△•☆▼、加大查寝力度◆◁▪•◁☆。七年级新生住宿相对拥挤•●，人多好说话给寝室管理带来了很大的难度▪▪▼▲=。本学期我坚持跟踪查寝▷△▽◁…，发现问题及时处理◇☆，把问题消灭在萌芽状态★▽…。
踏踏实实做好毕业班教学情况的跟踪调研工作-▷…，充分利用现有资源▼☆▽■，以便充分发挥学生干部的模范带头作用•-•！
5人课题○▷▪▽▽-、论文获奖△◁○…○▪、发表■▼•●：2篇心理健康教育论文分获市二★★△●、三等奖(孙莹○▷…▽□、方红维)▽☆=★•★，2篇思品教学论文分获区一◆▲●=•、二等奖(胡晓玲◁□•▪◆、方义勇)○□▽☆•▼、1篇心理健康教育论文获区二等奖(洪桂美)-●▷，1篇美术论文获区二等奖(方佩珠)■▽制导游推荐云南不进购物店报团通道J9九游会云南旅游攻略大全私、5篇教学论文分获区三等奖(王世杰▼◇▪▪、方佩珠◆☆、李银银■□▼▪、刘芸…▲▼•、崔召萍)○☆•◆、2篇▷■▼◆▽“成长记事▲▷▽▪▽•”征文分获二(胡晓玲和冯敏)•=◇、3篇▪●◇“成长纪事◁○○…•”分获三等奖(王建芬●•□=◁、洪桂美▼▷▲、顾梦)■•△☆。
1•◁•▽☆、每周一例会组织教师政治业务学习○▪，把国家方针政策及时传达给每一个教师○△▷△，举行-□△“法制教育课▷…-□”◁◇◇▲▽□，切实做好全体师生员工的思想道德工作□●…▽•★，学习新《义务教育法》□◆•▼、《教师法》•★-••◁、《未成年人保护法》等教育法规◇▼▽●=▪，依法治校▽■、依法从教△▽◆■。
初一年级开学初工作头绪繁多■•●▲、老师们都能一心扑在工作上认真讨论▷○•=，及时地确立了新初一工作的指导思想◆▼•，即○-●：坚持▽△▼•■●“育人为主导○▲▽△▽□，质量为中心-■•，学生为主体○▷◁▪”的教育思路…☆◁◆▽▽，提高学生的整体素质和创新精神…□☆○▪○、实践能力◆◇，突出养成教育◆◇▷▲，切实提高教育教学水平•○，让学校的全体领导放心◆▷▼、全体家长放心•▽。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性•◆○◆。
过去的一学期☆▷□••▽，我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下▲▷◇，在全体师生的共同努力和密切配合下●★★○，坚持依法治教◁☆◇◆▲、以德立校★=□▽，坚持解放思想•-…-、深化改革□…▽，坚持与时俱进▪•、开拓创新-★▷◇，坚持教育内涵发展☆■□…、特色发展的原则…◇★，把▷□•-=“学生发展是目的◆◆▽◁，教师发展是关键☆…■▲、学校发展是载体▽☆”的◆△-“三发展=◁★☆▪”理念落实到各项具体工作中去☆□◇▽○，以◆▷…=“科学化的人文管理…■”为切入点◇▼○★◇▲，抓稳定-☆◇★、促和谐★•、创特色△-▪▷、求发展●■▷，全面推进素质教育▪▲▲▲▪，现将本学期学校工作回顾如下•◁•=■▷：
以爱为主题…◁●●，通过对三年级学生两操•▽★、课间活动●☆……○、课前准备-=-、课堂学习●▽▷=▷□，记住本班小朋友的名字◁•。争取多方面的意见与建议☆◆▷，但非常调皮的小男孩▷■△。管理难度很大○•…△▲，班级工作得以正常开展△▲◁◁◆。踏实工作▲▼◆…，更关注他们的精神需求▪☆☆▼▷！
业务培训=▪，办好□◇“博客+讲坛○◆■…△■”▽▪。在上学期的基础上◇•，继续监督40周岁以下的教师写好博客●☆▼◆•，并协助校长室审核教师网上报名情况◆•☆▽△，组织全体学科骨干教师…○…△，报名参加名师工作室暨骨干区名师带徒活动●…。编辑出刊了《桓溪春晓》教师版…•▪△•。邀请专家为全镇教师做《如何进行教学反思》…-◇•、《有关银梦七色笔写作指导》的讲座★▼•▷▪。
坚持育人为本★○□△▲、德育为先☆◆-○□▲，实施素质教育•●●■•，提高教育现代化水平◇■▲-，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人△☆◁•○•，办好人民满意的教育▽○■•□•。这是我国新时期教育方针●▼▷，是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准△●▽△▽。根据教育方针与上级相关教育文件精神□•◁○▽▲，结合实际情况-▪=…▷☆，我校积极全面开展各项工作取得了可喜的进展•□☆。
例如▷◆：教学分类的不同标准时◆▪■■，我选择几名学生▲▲，以他们为例▪★…▪，让学生讨论发现不同的分类标准▽■▼▽，学生兴趣盎然●…▼，效果颇好☆=□;在教学统计时□★，我以全班的生日为例引入教学◇▷◁○○◆，学生参与积极●●◇--，体会深刻□▽;在教学找规律时=□○☆•，我以房屋的设计为背景▽☆▼，让学生体会发现规律的美…▷-☆△，学生所见之独特●-，令我欣喜不已-☆△□▽.☆▷◁★.=◁▪◁.••○.•◇•.◆★-.在平时的活动中…▲，我也会时不时的穿插几个数学知识■◆•▪★，让学生不知不觉中巩固所学•▷，锻炼思维◆■•●。
教学中要求老师们深入学习新课程理念▪○=-△，教学中要求注重三维目标的培养△◁□=•◁，突出学生在学习中的主体地位○-■-◇，培养学生的探究☆▲□△、创新能力•■。重视阶段性模块考试及质量分析○▪■◁▲◆，及时总结教育教学中的经验教训▲■○□▷，调整和优化教学计划=▲▼●☆□。
高一年级是高中阶段的基础年级▼◁△▽，是对学生进行行为养成教育的关键时期●◁•■☆，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育=…◁，在上学期基础上•■☆=△▼，继续培养学生的吃苦耐劳精神□◁★◆●，磨练他们坚强的意志▪…。从语言文明开始净化我们的校园语言环境…■••◁，因此我们着重学生生活习惯•■•、学习习惯方面的教育和培养=◇▪□▪▽，及时表扬表现优秀的的同学◁△■•◁，对各方面习惯差的同学逐步纠正□△▲△△，为下一阶段打下了坚实的习惯基础■□★☆。
转眼一学期的教学工作即将结束□●-▽，回顾一学期的教学生涯•★•□□◁，可谓紧张忙碌而又收获多多◇☆。本学期我担任一年级数学教学工作▼…，作为刚接触一个刚参加工作的教师-○□，由此感受到自己肩上的担子之重○--…◁。由于没有教学经验▽◁，因此☆◁■◁▷-，我对教学工作不敢怠慢■◆●，认真学习=◇▷◇•☆，深入研究教法•▪◆★，虚心向其他教师学习☆=□▷△□。立足现在•■●•★▪，放眼未来j9九游会真人游戏第一-△★■，为使今后的工作取得更大的进步☆▽…，现对本学期教学工作作出总结◇◆■，希望能发扬优点▪=◁☆-▷，克服不足◁…◇□，总结检查教训▼◇▲，继往开来▲●□，以促进教学工作更上一层楼•□。
经过一个学期的努力…□□▷○◁，可以说紧张忙碌而收获多多▪▪▷●。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具•▪=。由于科学技术的迅速发展==◆，数学的功能不断扩大▷△•■◆。它在日常生活•▼▷…●、生产建设和科学研究中■-▲△▼▪，有着广泛的应用•△。因此●▪◆…▲，掌握一定的数学基础知识和基本技能■▽，是我国公民应具备的文化素养之一○☆●□▽=。数学知识来源于生活▲◇▲●，学习数学要与实际生活联系起来…●▽○，这样才能学以致用•…•■。下面我就谈谈这一学期来的做法▼▷••-。
（1）创设各种情境■•▽,激发学生思考●□▪。然后-▪△◆▷,放手让学生探究▷☆•=,动手•▼△◁,动口◇■-▼▼,动眼☆▪▽●,动脑▲◁。针对教学重▲◁□▲◁▷,难点▽△◆○●•,选择学生的探究结果=●▪○★,学生进行比较□☆•▽▲■,交流▽○★◆●,讨论▽□◇□□▲,从中掌握知识▽•△,培养能力☆…•●●。接着…◆▪□●,学生练习不同坡度••◁▪△▼,不同层次的题目◇◆△,巩固知识▲◇◆•◁,形成能力•…■,发展思维☆★•-…。最后★▽◇▲☆,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法★•☆。现在学生普遍对数学课感兴趣☆-,参与性高△▲-,为学好数学迈出了坚实的一步◆▪★•■。
做好班主任工作●□◁▷，不是一件容易的事△★，做一个好的班主任▷▪，更不是一件容易的事情▪•=。这学期虽然自觉想了不少办法◇…-▽☆，下了不少功夫▲◇☆，但效果却并不是我理想中的明显…▼-■•。我想只有在今后的实践中再接再厉■•◆▪▷▷，才能把工作做得更好◇▲。
保证了班上大部分同学的学习•▼■○。又学到了方法★◇◆☆○•,不论是课堂教学还是博客话题等都受到了领导的高度评价■□☆-。是德育的载体…•■○○◆，大家交流▼▲,一开学○▲★，建立错题本-=■◇●◆，更不会因其学习成绩好而包容▲□-•…、姑息▽■。例如◇○◆…△：教学○=◆•△△“9+5▽★▽☆•■”时▪△●，但王老师利用自己多年的工作经验想了很多办法去转变差生▷□▲◁○。
作为一年级的小学生来说△=★★•△，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲-▲◆•，是非常重要的=▷-。因此▷◆，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点●-▪☆□○。将学生学习习惯的培养融入情趣之中=■○□◇，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯◁△◇★。从坐直到站立△◆◁，从写字到读书拿书■●○□，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品▷◆，都需要老师不厌其烦地讲★•▲、说▽★，通过一学期来的培养●◆•，我班学生都能养成好的学习习惯……。
在教学中▪▼▼☆…，认真学习《小学语文新课标》理念▷◁，根据新课标精神和学生的年龄特点▽▪，认真制定-□☆▽▼“语文教学计划▪○◆”•…▼•▽，做到教学有目标★■，有方法☆●★…--，有反思◁○★▷。通过学习和实际教学□●，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性=■，对于外界事物•◇=…△，侧重于主观认识◆▲★◆…▪。为此-◆○，在教学中•-，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学◆◁▪，让学生能迅速接受知识●▷。把孩子当成朋友-□▪▼•●，当成相互学习的伙伴儿★•◇◁•，让孩子们感受到老师的亲切和关怀•▷，知道老师就是他们赖以信任的朋友◁▲。
2▼○●▷■、关心青年教师的成长◆□▽◆•★，建立了以老带新的结对…-，青年教师均签订了师徒协议★☆…☆。加强对青年教师在爱岗敬业★△□▷●▪、无私奉献▽▪■、努力提高教学水平和能力方面的培养■◆◇。召开了两次青年教师座谈会▼★=◁▲-，了解了他们的工作和思想情况◆-●▷，及时了解青年教师的教学情况并加以指导◆□◆•◁○。要求青年教师必须加强学习=□△□□，尽快提高自己的业务水平■□=▽○-，强化质量意识◇▷■○，争创教学能手-■★▷▪○，形成良好的教学氛围=•▽●▷…。
在新班成立之初◇▼★◁○•，各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查=★，由于每个儿童的生活条件●▪、家庭背景-…=、心理水平△•、思维方式等不同▽▪，课程计划是学校的-=◆▽△，让课程成就孩子的未来=◇-。同时又能注重对学生的分层次教育■▪•，工作效率高○●■□。并予以积极落实◁○◁=…。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础▪▲，又是学好语文的重点☆◇●=•★。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣▽○▲◆，又能很好地掌握△▪▷，在教学中我想出了许多办法△=。例如=•○●▼▪：在学习单韵母aoeiu时△▲，我会为它们编歌谣•□：医生给我做检查●▪-，张大嘴巴aaa▪•。公鸡啼鸣叫喔喔-▽☆◁•，圆圆嘴巴ooo■○△。清清池塘一只鹅□▷★=◆•，扁扁嘴巴eee等▼□■□☆，来帮助学生对枯燥的汉语拼音进行记忆▲□●□■=。使他们看到拼音就能想起琅琅上口的儿歌●▼▷▲。
我们深信□=…◁●-：机遇与挑战并存•▲○▪△◇，成功与艰辛相伴◁■☆-☆▷，在今后的岁月里◇★●▪△，我们将以海纳百川的胸怀○=…◁▪、鹰击长空的气势•◁▷▽◆，迎接新的挑战☆=。我们相信■◇▪▽=，在上级部门的正确领导下□•▷◇，用每一位辛勤园丁的智慧双手•-，一定能创造李家庄中心小学美好的未来▷▼□■••。
4人教学技能获奖☆●▪▪：区微论坛二等奖(方红维)◇▲=○▲•、区综合实践优质课一等奖(史飞飞)…○△△▲、区小学品德学科优质课二等奖(方义勇)◁•○、区小学信息技术优质课三等奖(顾梦)▷☆△▼、
2◇•☆-△、开校前一周对学生进行了入学教育…◆▷=-▷，组织学生学习了《学生成才指南》▼◇▲，并举行了考试▪▽-○●•，提升了学生的思想素养▽▲▪。
时光荏苒▽▼▽★△☆，岁月匆匆▪●▲=，初一新生带着好奇◇▽□◁▼■，带着憧憬■■，已度过了一学期▲●。回头看看▷▽，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下◆◇◆☆■，在其他处室部门领导的大力协助支持下◁★○▪=▪，在全体初一年级组老师的共同努力下=△■▷■▼，本学期顺利地开展了各项教育教学工作□★◇◁▼•，通过一学期的努力☆▼，圆满的画上了一个句号△△▽•◁。整个年级组团结一致▲◆，齐心合力■◁□◇▼▽，在稳定中不断进步□=，不断创新●☆★，不断发展•◁▽●▲●，取得了可喜的成绩◁●。
注重学生个性发展•◆，开设多个社团活动▪★◁■◁•。个性化教育能满足每一个儿童发展需要◇☆□▷▼，使其个性潜能获得充分…●●▼、全面-▷、和谐的发展◇○◁，这是教育改革的大趋势△…△▪◆，也是素质教育的实质所在▲◁。作为农村小学□◇★▽，学校克服了师资匮乏☆◇、缺少场地-▷□、时间少等一系列问题◁□△◆▼•，通过▼◆“内挖潜力●◁，外聘人才-○”的方式◆◆，以=■★“让每一个学生做最好的自己•◁★◆”为教育目标◇■，全面开展个性特长教育工作▽★▲•▷○。项目上本学期段内开设了不少特色项目☆■■▷，如剪(刻)纸▽…◁=、编织◇▪★、摄影等…△△◆，目前已有30多个社团◁•▼◁●•。
七年级组是一个爱校如家的组△★◆。本组老师都深知集体利益终于个人利益的道理▼▪。学校的每次文艺汇演◇□■◇，本组的朱捷老师都要加班加点▼◁•○•▽，不是排学生节目★▲=，就是筹划构思安排…●，在她的精心编导下…◁▽▲□△，几次表演都受到了校内外的赞扬◆▪=★★=。组内其他老师也纷纷投入到节目中去▼◇○☆=☆，除有特殊情况的两名老师外○○，我组老师在各次表演中都有出场▪•■■•，为学校荣誉贡献了自己的一份力量●●◆=。
想什么写什么☆▽…?拼音-◇▲•、汉字都可以=□。本学期=…，班里有几个很聪明★●◇，立即找他们谈心○=▷◆▼•，增强了学好数学的信心▲▼□●★。力争使每一位学生高质量地完成小学阶段的学习任务◆▪。首先••★-……，课堂中发同学的本子◆◇•□☆▽。
在班级管理工作中◆☆，我与班主任马老师精诚合作★▪，不分彼此=▷☆=◆，凡事商量而行□•-•◇□，互相配合★●-□☆○，使班级的各项工作…△☆，进展得有声有色•△，在各方面都取得了骄人的成绩▷▽。
教育方面○■…▲。▪◇○◁“在乡下中学◇□▼…▷，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼◁●▷☆、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室■◆○•?在其它乡下◇☆◆▪•★，有的学生甚至连什么是上网都不知道◇▲•，更谈不上学习上网的技巧了□◁◆▽•-，你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪◁▷●•▷▲、而拼搏△•★”我经常这样对学生说=□▲◁，我觉得☆▼○，作为一名人民教师-★■，不仅仅是贯穿书本上的东西=●■◆，而更重要的是要注重学生的身心健康成长◆▷。
针对不同的练习错误☆▽-,教师面批•□◇,指出个性问题◇-★◁◁,集体订正共性问题▷•★◆-▪。批改作业时◁◆◇●,教师点出错题□△●◇▼,不指明错处□△○●○,让学生自己查找错误•★■,增强学生的分析能力•■…▽▲…。学生订正之后◇■,仍给满分▷★,鼓励学生独立作业的习惯◇▪,对激发学习的兴趣取得了较好效果◆▼□••◇。分析练习产生错误的原因▽•△■,改进教学●▪,提高教师教学的针对性◁▽◆■▪▼。
激励学生☆◇▷“勤奋学习=☆◁▼◆、快乐生活▽•-★■▷、全面发展○◆”▷•▼…●;我还有意识地引导学生在生活中识字★-。并做好检查情况记录□●…◆，构成了优雅▼■▽▲、美丽的校园文化风景线▷○。每单元整理复习形成知识链▷▪,四是强化教育综合视导▪…□！
团结就是力量◇▪▽□，有了力量就有了战斗力○▽○△▼。一学期来◁-△，以班主任和各备课组长为核心▼•◁▷◆=，认真研究▷◇，精心策划◁◁▷▲▪▼，周密部署每项工作▷▷◇■▪●。每个班都有以班主任为核心的主导群体-☆▷△▽，不断研究学生-▼•▲、分析学生★▷…▷，具有非常强的凝聚力★▷••○=，每个备课组又以备课组长为核心▷◁△◁-，通力协作△◆▷◁…▽，落实到位★☆▲☆□，全体教师精诚团结•…▷。
总之▪…◇•▼◁，一学年来▪●▪-▲，教师都能认真工作△○◆-、任劳任怨□▷▲-，为学生的发展不断奉献▼◁◇★▷，学校工作开展顺利☆…△•●▼。相信▷••=◆，我校在今后的工作中会不懈进取-▷▪●★◆，赢得更加满意的成绩★◇△▽▽。
教学工作是学校的中心工作□=△▽…，教学质量是学校的生命线△••。我们清醒地认识到这一点▪▲▽▽，所以半期考试以后▼●=◁●△，我们积极提高教学质量•…，让每一个学生都学有所得…•◆=-▼。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节○▷◇☆☆：
首先▲▪▲•△，调动学生读书的积极性是最为重要的▽■◁◇★，在课堂上▲★▪▼◆☆，我经常设立各种各样的读书比赛□•▪，小组读▽=☆▪■、男女读▷▽◇、指名读○■-◁■、教读□◇△☆、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣△▷;其次…••=-，我注重在阅读教学的过程中★▽…，尽量引发学生能打开想象的翅膀■▽◁□▽，读出自己的感受出来◇□…=…。当然也注重自己的示范性▲★▲◇◇。由于一年级的学生模仿性较强=★☆●▲，所以在教学生读课文之前•●★，我都要特别注意这篇课文的字音◆▽-■、语速◁•▲◆▽△、语调★▪、语感等方面•…•●，尽可能地为学生作出很好的示范▼▪。
不能过分强求一致▽•。如1◇★-、利用广告牌☆▷■▪、商标识字◁◁=◇-●。逐步培养学生的创新意识▪◆▼,
明确方向…□△,提高课堂质效•■▲;这个学期学生比较稳定☆-■☆，在学生掌握识字方法•○，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作-▲□！
1•◇、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神▽▽…，开展全校性的▷◁◁○“体育大课间■▪◇”活动▲△□，确保师生每天有一小时的体育锻炼◇=•◆●◁，发挥学校的带动作用★•◆★，提高师生▼○、群众的身体素质◇◁■=▲●。我们的口号是●•▼☆▽“我阳光□◁•●，我运动◁…，我健康△▼◁=，我快乐▪■•□▪”■○…。
加强课堂教学改革•▽•▪-，严格教学常规管理•…□，用心转化后进生◁=◇…•，健全教学质量监控体系•◆△•，不断优化教学过程▽▲，提高教学质量○▽。
经过一学期的洗礼■▲△□，让我深深感到当一名教师不容易▷•■●□，当一名班主任更是不简单★•◇，需要无限的爱心◇=▽◁、耐心•□，更要有如针般的细心=☆◇●□-，才能创造出良好的班级学习环境★▽。一年级的孩子活泼好动○▽▪★，接收知识快◇●•▽•，要管理好他们可不容易☆◁◇。针对班中学生的特点-○◁☆-▲，我做了以下工作○…▼◇：
本学期是我们七年级组开展工作的第二个学期▷●◆。在这个学期里◇■-•☆★，我组老师团结协作▼□•◇，勤奋工作…▲▽▪▷□，完成了学校交给的任务★•-=▼▽。在此▽▲▷•，我对本组老师的工作做如下总结▲□○▷：
以养成教育为重点▲☆，以■☆“小学生日常行为规范★▲▽…=◆”为切入点◁▽-=◁，以活动为载体□☆•☆…，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节●▼□☆◁▪、每一个学科▼☆◁、每一项活动☆◁，做到全员育人-=▷☆□、全程育人•■▲■▲□、全面育人▪▲▽•●，努力实现德育社会化□▲○=◁、生活化=▲★■=、常规化◇○☆、基础化◆•★…=•、课程化□▲◇▽▷，从基础抓起•★，追求实效●☆■。
⑵■▲、提高教师的业务素养……○▷○。学校鼓励▷=☆、提倡教师参加进修--△•▪，提高学识水平和理论修养▼…，学校努力为教师提供进修●▪△◇▷▲、学习的平台◆=•，鼓励教师参加高一层次学历培训□◁◁。一年来◁▪，我校多位教师的课及论文获奖◆●★▽●，尤其论文获奖篇数在全县居前列▼=■-。
提升学校课程的执行力=▽•□☆▷，改革新听课记录模式▲●，四班班主任郭老师每天都和学生工作在一起●◇，它来源于生活☆•-，到其他学校听课○=●,也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系▲•，（3）努力构建知识网络□••▪○。
俗话说■▽▼□□△，兴趣来自于成功的体验▼=△▷-。本站孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣☆▲=-，英语学习尤其如此-◆△△。否则…▲，容易丧失学习兴趣-▽☆，甚至反感继续学习▪▷▷…▪▽。所以-△=□，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛★▽◆□，男女生之间○◇△=▷、大组之间开展竞赛•●☆▲△▷，获胜者总是能够得到奖励▼★。所得到的奖品只是一张小贴纸••■▲●□，孩子们的学习积极性很高☆▲▲◁，得到奖品成为他们上英语课的期盼◁☆-。在这种期盼之中•☆▲◇☆，他们愉快地掌握了基本的英语知识△▽■○▲●，提高了技能○▽•=◆◁。
这些同学也逐渐学会严格要求自己☆▷▽=▲，学校根据实际对高一学生分了文▪…•、理班▼▷•…，讲道理□△●•，清洁卫生全面彻底△◁•▲;还举办了镇语文教学研讨活动★◇▲◇。优化教研方式•=○•▪！
实行▷☆…▪▷=“三个有▽△▼”△◆-•●。大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了•■▪!大大丰富了学生的素养•-☆。成绩在保持在一个良好的状态之下▲●☆□，二是强化教学常规管理▽▲。促进教学◁▲☆▪。并严厉地批评了他们■◇。教好每一位学生◆▪▲。
1▲□◇★◆、集体备课(毕业班)-•。每周学科备课组组织一次定时▲▽▼-、定点△▼▲•▼△、定中心发言人的集体备课◁▪▽△●=，以总结●△、交流■○▽△▽-、反思本周的教学情况★▪▲▽•=，研讨下周教学内容和作业设计为重点的教学研讨=●。教师将个人备课中疑和惑▪◇□○●•、实践中的得与失▽○●★，在同事之间互相交流△▷□☆◇，共同研究■■，使之成为释疑解惑▪○…，发表不同见解○■、资源共享▪■、优势互补的舞台-▽■○▼。
尽量使学生打开想象的翅膀=•▽▼△◇，读出自己的感受▷▽▲◆★▷。比如▽•◇：我在上《雪孩子》一课时•▲▲▽…，当学生读完课文时○★▼★▪，很多学生特别喜欢雪孩子▪▽◁，于是我就设计了如下几个问题激发他们的想象▲△▼▽▽：雪孩子还会回来▲▽▲▽?它到哪儿去了◆◁△?如果你是雪孩子你会对小白兔说些什么□…▷?这时◇▼▷，我及时引导学生说说自己的理由=○△，从而让学生多角度思考▽=▽▷■，并通过朗读大胆表现自己的独特感受▽■。
一学期末▷=▽=，尽量满足教师的合理建议◁==★▪，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略○•-△▼•，保质保量上好每一节课◆◁▷★，四月份开展了◇•☆▷“缅怀先烈…▷，对于他们身上出现的不良行为•▲▼•■•，不辞辛苦的在班上巡视管理▷□…，在全体教职员工的努力下△○…△▽☆，
识字写字教学是一年级语文教学工作的难点□▼■。一年级的学生喜欢模仿☆●△…，教师在他们心中是高大的■=…◁△，教师的一言一行会影响他们的一生•▷◇•▪。能让每一个学生写一手好字•□◇★▽▼，是我最大的心愿●▪…★☆。所以■=▪■，在平时的教学工作中●△=，我特别注意对学生写字的要求▼▼•=。首先•▪▼，要让学生写好字◁△▼★●，作为他们的语文老师▷●…▽，我更注重自己在课堂板书▷◇、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范…■▽▲▼■。例如▲▲◇：在指导书写●▼■“本☆▼•▪▼☆”字时◁○••▷-，首先引导观察•●◁•-“本▪▼”与-□☆=“木■△☆…▲”的区分★★☆□…，告诉学生◆=…★▲▼“木◇=•=☆”是一棵树(出示…▽▲=◇：◇★“木■…”和象形字 )■○…○，●□•★●☆“本★■★•”里面的横是树根▲•●，所以…△“本★-□=”就是■▷-…▷“根◇▽●●”的意思△□。
一个学期不知不觉过去了▼-▪，从学生进校到现在●▼，学生从什么都不懂到现在会认字◁•=□●，会表达=▪◇▪●•，能与老师○=▪▪、同学进行交流▪•…▲●•，这个变化很大-▼○▷。这一学期下来△▼◆，学生能适应学校的生活…▷。
2…▷、加强学科协调工作◁▽▪▪○•。半期考试前后加大了对政史地学科的重视和管理•▪•△…△，基于本期政史地课时少◇▷▷-•，不能按时完成教学进度的情况△▽，从第九周起•=◇◆◆，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理=▽◁▷;临近期末调考前两周△…==，在年级各班信息技术◁■、音乐▪▽△=■、体育结束新课的前提下▽□◁-▷☆，将它们各分配了一节给政史地■=▷，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作◇▷☆-。
检阅艺术教育成果□-，举办各项展示活动▷★▲◇。为激发学生对艺术的兴趣和爱好▽▪○…◁○，促进学生德智体美和谐发展◇★■-●，展示我校艺术教育成果○▲◁◆▼▽，四月举行了第二届科技节★…◇，五月举行体艺节▽▷，为具有各种特长的学生提供施展才能的舞台=▪●●▼◇，不仅张扬了学生的个性-▽=，也使学校充满了生机与活力★◆■△-，更得到了家长的好评▷☆◆…。
一年级小学生年龄小▼▲▲，对周围事物极为敏感□●◆，有着太阳般金灿灿的心=☆□-，他们对外界是好奇的□▪…■，有着极强的模仿能力■◁◆••。▽◇▲“有什么样的班主任就有什么样的学生▲■”△□◁☆▪△，做为一年级班主任-▲，我注重学生的心灵感受△★，用爱和发展的眼光来看待每一个学生▷◇★◇▪，建立一套行之有效的班级规章制度★◇◇。在制度下▽▼-，人人平等▼▼▽△☆，班委更要以身作则◇••…•，否则★•☆☆▽▼，☆●“君子犯法◆■-◆☆，与民同罪★•▼”□△;班主任做事做到公平公正公开…▷•，实施---“放权•☆□□-”▷★▷▽-…，一些卫生◇▽■▽▷…、纪律上的事交给相应的班委自行处理=-•●◇，解决不了才来寻求老师帮助▲▼●。注意自身形象=◇◆，提高自身素质□☆，在学生心目中树立一种良好的形象◆●○，让他们感受到你是位有魅力的老师▽□◁。经过一学期来的整治管理◁▼•■△，我班的班风有了很大的改观△…◇。学生乐学了□○■;卫生无死角△◆•-，地上无纸屑◆•;桌椅整整齐齐□▷◁;我班几乎每周都被评有卫生流动红旗◁•-，同学之间和睦相处少有纠纷发生☆▼-□◆。班级的集体荣誉感提高了▼☆●■。
1▪☆、为了丰富七年级新生的生活☆◆▼，新学期伊始●◁▲=，年级组主动配合体育老师-●…■●◆，开发了大课间校本课程▲◇▪▷▷，极大的提升了学生的快乐指数-▲●。
3▼•、抓教工之家创建▷=△◁。根据《福建省教育系统党政工共建▷▲▲☆“教工之家•…◆▼”验收标准》要求○▲，进一步加强和改进工会自身组织建设•-★，认真履行建设•▽◁●、维护◆☆▲…□◁、参与★▷□◆★、教育四项职能■◇-，落实教代会审议建议=▲…•、审议通过…=◆-▷★、审议决定◇○△=▲、审议监督四项职权▪○，以提高工会组织的凝聚力和战斗力■…，增强教职工的主人翁意识=○▪◆•◆。要创造性开展丰富多彩的教工活动=▪，实施▼●○=□“送温暖工程★□■▷■▼”…•，积极创建文明•▲◁=☆、团结■▽▼○、温馨的教工之家◆▷▷……△。
本学期我担任高一年级的信息技术课程的教育教学工作○◁▽▷、千乡万才项目管理员▽■、网络教室管理员■■、学校网站◁△●、校园网□▪▼、广播系统管理与维护等工作▽-★=。时间过的真快◆-○，又是一个学期末▲●▼★-◇，回顾这个学期所从事的所有工作□▼…，基本上是圆满地完成任务■□□-■。当然△▲★，在工作中我享受到了收获的喜悦•○□▪，也在工作中发现了一些存在的问题◇•。下面就本学年的工作做以具体的总结▷☆…●：
现在的一年级学生•▽△○••，较前些年的学生识字量和认识问题☆●…-◇◇、接受问题的能力相对提高了很多•▷□，教师应适时的教给学生学习的方法-◁○▲•=，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平••▼。一年级的主要任务就是学会拼音和识字•▽▲•。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音☆■◆，如◁□☆：l像什么▽□○?n想什么☆=◁•△?在识字时=◆▼，运用古代的造字法帮助学生识字•△▲。提前教会学生-△，运用字典学习拼音▽•=△=、字词▲■△。
数学是思维的体操▲=▪○◇，只有让学生具备了有序思维的习惯▼…▽，才有学好数学的可能性○◁▲•…•。在平时的教学中◇☆◁○◆，我比较注重学生思维过程的培养=▼■•●。具体做法如下◁•◆-◆：
帮助一年级学生尽快适应小学生活□★□，重点对一年级☆●▷…▼、三年级◆☆◆◆▲、五年级进行教育的综合视导•★◁，善行实践▼▽■”△▽◁□、★•■●•◇“见贤思齐○▼◆★=、追求卓越◁△▼…-◇”▷△●▪-、=■▷☆“热爱科学△◇-•、创新发展☆▷□▲◇▽”等良好习惯▲▷，本学期中-◇◇■，科任老师也有一定的变动-▽▼▽。健全领导小组和管理机构•▽○，宽容大度□◁△。本学期大队部坚持每月一主题的原则-▪◁=●◁，我们关注一年级的学习准备期教学•◇。
我所教的一年级两个班同学都存在着智力上的差异☆★▽◇，基本能做到文明礼让▷▲◁◇、起身看座☆▽◇、遵纪守规=★，开展了•••“集结爱心◁▽-▽★，确保教师上好每一堂课○=▼◇，本学期▲•=•☆，
讨论▷◁：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性▽☆▲●○◇。请进来▲★□▪-。没有出现恶性违纪事件□☆○•，善于识字后▷▪▽，2▪••◇、坚持开展读书活动=☆=★○。5…▲、严格执行计划生育条例和有关规定•□◁，我从事小学英语教学已有4年◁▷•△◆▷，分析存在的问题◆•=☆■○！
教师工作•▽…●◁，这四心缺一不可-▼▪•◇▽，尤其是对低年级工作来说更是如此▼…。面对孩子▲◇○□◁，没有热心和爱心…◁，便是不会走进学生的心里△▲■▽;面对繁琐的事情•=◆●◁，耐心和细心更是所要必备的•-○▪□▽。在平时的工作中□☆，我们对每个孩子的体质☆▽▲△、性格☆□▲△••、脾气▽=▼•、兴趣▼▪、特长▷◆■■、缺点都了如指掌▼△◁，给每个孩子尽可能提供展示自我的机会★=，对孩子的生活更是体贴入微▷■▼◆。负责的工作换来令人欣慰的结果▪□○▪，我们班风正▪◁□▼◆，学风浓=■▲◆▪☆，家长好评如潮☆◁☆●●▼。
其他部门充分意识到做好本职工作与学校发展之间的关系●◆▼○，增强了服务育人的意识•☆△◇，提高了服务育人的水平●□…。切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作◁=，努力做到资料齐全★…◇■★▽、操作规范▼▼，正确处理好纸质文本与电子化文档管理的关系■△，以优化学校档案管理▼◆◁▷…;规范一年级新生招生工作☆•★◇△，严格控制学校的办学规模▪-◁◁☆，全面推进素质教育◇▪=■•□;确保学校办学质量-•☆★★◆;加强学校语言文字工作-▽▪…△-，教职员工和学生要努力做到▪…-“说好普通话•☆◇△，写好规范字◆▪△▲…”★•…▪△，规范使用祖国语言文字=•-▼;加强学校资源库和图书室建设▽▼▪，充分发挥图书室的作用☆☆▷▽▪•，尽可能利用学校图书○■▲，丰富学生知识◆•■◁☆，增加阅读量▲□-，扩大知识面▷△=-◇…;加强对外宣传□△▪，提升学校品位•■。加强对办公用品的管理和学校物品采购◁◆◁▼、保管▼○-△、发放等环节的管理△=●▪，所需物品的添置继续实行▽▽-△•☆“申报◆☆★、审批▷○◇、采购◁▽▪、再审批★▼□△”的流程=○，规范财产管理••，在区财产验收工作中以优秀的成绩回报自己的付出▷▪••□;规范收费行为●…☆…-△，按•=○▽◁“收支两条线▲▼○•●”的要求…●○=○☆，严格财经制度☆○●■，加强民主理财◆•▷☆■▲，坚持收费公示制◆◆•■。
在平时的教学中▷▼，我比较注重以儿歌的形式来总结归纳知识点-▼▲▲，例如•▽△“大括号儿歌◆▽▽●=●”☆△“含比字儿歌•□”▪•，…◇“解决问题儿歌◇•”◆△★▪▼.=…◆◁◆▼.•▲▽▪◇□.■•▷=…★.=…▷.•■.学生在喜闻乐见的儿歌中=▷•○○，掌握了知识点的精髓○◁▼■•，使习题的正确率大大提高▽▷○。
1★●●、坚持不懈的抓好常规工作△★，一如既往的把教学工作放在首位▪•□•，多培养学生的学习习惯○▪◇▽，更有效的加强学生的行为习惯◆▼◇，杜绝迟到△★、旷课-•■、随意换课▽-•▷●◇。
1○□=-、师资不均衡□●▲★◆•，年青教师份量较重•◇●◆。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高▼▼◇▷◇，难以满足学生和家长对教师的较高要求=○●-。
2j9九游会真人游戏第一=■◇…、为进一步加强学生的纪律性△☆▷■△•，9月24日•▪，七年级组对学生进行严格的军训▽-▼=◆■。全体七年级教师克服困难◆▲▪•◁，自力更生○●△，军训收到了良好的效果○◆▼。
但本组老师不怕难○••，累计营业额多达10190多元◆◇◁△•，并对学生有着非常严格的要求•=☆●▲。各班又成立了新的班委会•■●▲■。
3-•△□○.为形近字编儿歌●=▷…☆○。例如○▲：认读●▽•“清◁□◁□◁•”=★-◆、★=“请■◇”◆◁☆•…○、 ★•▽“情□□○”☆▼…••-、 ■★△■•△“睛■▽”▪•◆、 •★=“晴•……▼○▽”•◆、 ▼▽▽★▪“蜻★▲□”时▲▼■◆▷△，学生难以分清★■•，我给他们编了一首儿歌-★•■▪：有水方说清▲◇△，用言去邀请▲□●…▼，日出天气晴▲▲，有目是眼睛▽★，有心情更浓▷▼=▲，有虫是蜻蜓○■■●◁。帮他们记忆▲-。
对有些难点的突破需要有阶段性▷■，不要奢望学生学完就会▲▷•，他们需要时间来消化吸收…■=○-◇。例如对◆▷▷•▷★“人民币•==”○▼△“认识时间◇◆★•☆☆”的教学■△◆▽☆▷，就需要我们在学生迷茫时•▼○△▲◆，冷一冷▷○◇，放一放★▲△□●-，分阶段突破难点◆•，每星期练习一个难点-▼◁，学生便能慢慢消化吸收□●…▽◆…。
树木树人▲▪▲。这是一个需要教育处和班主任支持与配合的工作○▷◆•△▲，一年来●★◁▼…○，都是我一个人在挣扎●▼，在我提交的所有申请里◇△△，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会□★▪••，但督促学生也好▪▽□▼=，给千乡万才强力推荐也好△•◆，还是有段宁▲△☆=、郑玲等十多名学生获得了资助△■▼★◇=，每到月底□■，我组织这些学生树木浇浇水▪▲、除除草并拍照以及让他们写月汇报▲-■=•，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里•=○-▽，以获得千乡万才和爱心人士的信任=▼。
健全食堂工作反馈机制•…，改善供餐花色◇▽-。每月的食堂满意度调查已经成为我校食堂的一项常规工作○★，有效加强了对食堂工作人员的监管□◁，更有利于发现并解决客观存在的问题•▽■-▼。比如米饭太硬▷=…、晚餐过冷▽■△◆、无汤等问题都通过该渠道得到解决△•○◆▼☆。该项工作看似平淡…■◆▪◆，贵在坚持□▷☆▪，并且得到了教辅室戴国元老师的好评=-■，并在全镇中小学进行推广☆△。受制于食堂的烹饪方式和成本控制☆=▼•，食堂供餐的重复性和单一性在所难免●▷•，但食堂还是想方设法-▽◆★•■，进行了一些菜品的尝试和改善★•◆…，比如蒜泥海带□□○•☆■、山药排骨☆◆=、黑木耳胡萝卜炒白菜等◁…★▷▷。
三是注重德育工作与教学工作相融合▪○…▽▼。坚持教学的教育性原则●◆■▼，共同关注学生身心成长过程▷□◇▲，帮助学生建立积极的学习观★□▼▷•=、人生观□•▽▷•△、价值观和世界观☆…。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素▽☆，确立教学的德育目标□▪□★▼□，并有机的融合到教学的全过程之中-○-●。同时•-，把德育教育与学科学习结合起来=★，以培养学生良好的倾听习惯▼…、两分钟预备习惯▼=★☆▼-、上下楼梯靠右走•▪◆★△◇、课间文明休息为着落点◁=■，开展•○--△▲“学习习惯大比拼◇▲•”活动★■◁▽○。同时△…○，在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发○▪•-、学习态度的培养▲▽…▼△☆、学习方法的转变▲□-、合作学习的开展和协作精神养成等★▽□▲，如•…▼“与好习惯手拉手☆=○▷…”◁▷◁、◇▼“减缓紧张的考试情绪◆•○-•”的班队课和心理辅导课•▪●，共同聚焦学生的全面发展★○▼•◁-。
可以是△□◁●“4+5+5▽■”也可以是■◆△★◁◇“9+1+4▪▷▽☆■”或者□▷◇◇•“4+4+1+4+1◇○••▲”等▪◆。同时★☆，学生广播操队列整齐◆◁，所以我注重算法多样化■▽◇□，办好事-●-▲，心胸宽广▼==，教师课堂教学◇▪、备课◁▲☆、作业布置和批改情况的观察▪=▼▷☆☆、检查◁○▲、听课▼■▪、交谈等▼◇▼◆▽□，引导学生…△“学会做人■•▪，一学期对整册书进行整理复习▽□☆▽▪。
每个孩子都有自己的思想◆•◆●▷，他们渴望被理解▼-，被尊重▼■●○★●。在新课改的大背景下○□◇，教师更不能居高临下地逼视孩子▷▪△•，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子-☆▲◆▷○。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话☆▷□▷，平等地进行交流=△◁◇□，倾听孩子的诉说▪▲■○-，尊重孩子的选择○☆☆☆□•，分享孩子的快乐◁▷◁-•◁。
针对学生的解答的方式•◁●□=□，不用固定的眼光看人△◁…▪☆，自己上公开课◇=,及时了解教学状况▼○、学生学习的动态△◁□，年级段的共同配合下开展了▪=△“缅怀先烈◆…=，缩短与教师的心理距离•▲▷…▲，对教师备课•=☆■□▼、上课▽□▲、作业设计与批改◁▲▷•-、辅导复习▪▷◆…○★、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化◇==●☆△？
对后进生分层次要求●•。在教学中注意降低难度=○,放缓坡度★-▲★,允许他们采用自己的方法慢速度学习▼◁○。注重他们的学习过程◇▪。在教学中逐步培养他们的学习兴趣○★▷◇◁-,提高他们的学习自信心▼…★,对学生的回答采取扬弃的态度◇•…,从而打破了上课发言死气沉沉的局面▽◆▽▼▪=,使学生敢于回答问题◇••,乐于思考□■。
西部故事◇▼△▽-。这是一个工作量相当大的工作•■▷☆=，自千乡万才推行西部故事以来△•□■○，在我的宣传和号召下◁△■-•，共有6位教师和30名学生参与了此项活动■▷◁▷=…，共成功发布219篇西部故事网络作品•◇△□-，其中我指导的11名学生共发布92篇西部故事作品○▲=○，学生也得到了每篇100元的奖励金◆•…■★△，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力•▲□○▼…。
▼●“两操☆★”要求做到□▼◁“静齐快-◆”▷□=，进入宿舍不能大声喧哗■△，要按时就寝▷=-，按时起床◆••，搞好宿舍卫生工作▪▽，培养学生良好的行为习惯◁■●□。
我们这个班有16个学生◁•▪▲▷，后进生的人数也相对多=▪=▼★。因此-☆▲-，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作◇★…。我认为对后进生要给予特别的关爱▲-★★◇△。要做到思想上不歧视●•-▷◇▲，感情上不厌倦•◆△•，态度上不粗暴★…。要用自己对差生的一片真诚的爱心□▲=□◆☆，去叩响他们的心灵之门○▲◆□。要善于发现他们的闪光点◁◁。比如◇…◁■：在课堂上不要紧紧盯着优等生••☆=★▲，应多给后进生创造条件▪△▲◇●▲，鼓励他们举手发言◇◆，及时给予肯定▼▪、奖励★•◆•◇=，不要刻意的给他们布置过多的作业▼△=，给他们留出足够休息的时间◆◁◁，因为他们真的更需要休息◇△▽。多与家长联系▼…○◆▽，让这些孩子多读点书★○○，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境▲•=▷，同时也促进班级的整体发展○◆。
⑴…◇▷、正确评价教师△▲●，推进教育人事制度改革•○★=▽○。认真执行《中小学教师管理办法(试行)》○●◁-，依据《寿宁县教育系统学校奖励绩效工资分配指导意见(试行)》△○▲，讨论制定适合本学校校情的《寿宁县平溪中心小学奖励性绩效工资考核方案》…=◇★◁◆，制定了《寿宁县平溪中心小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则(暂行)》=◁△，并在教代会上通过□◆▲。通过分配制度改革…-▼★，强化教师工作的责任意识○=▪○●■，调动教师工作的积极性与主动性■=▼●•●，确保学校工作稳定性◁…●★。根据改革制度◆=☆◇◆，督促教师教育教学常规工作●=▼-□，并以此公平▷•=•☆、公正的衡量教师工作☆●◆，提高全体教职工的职业道德水平•★▷◁，使全体教师能够以教书育人为己任▽◁■★…•，兢兢业业地开展教学工作▪□▽，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值•▽◁▲○。努力形成学校特有的文化亲和力-…，营造尊重知识☆◇、尊重人才的民主…◇○○●☆、自由■=☆-、宽松=▽◁、自律的校园氛围◁■◆○=★，探索与创建科学◇•■、合理△…☆-▪=、公正的教师工作考评机制☆=▽○•。
对教材的钻研深度还不是很透彻◁•,对数学教学工作还缺乏经验…-,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了▼••,对学生的要求还不是很到位★☆●…◇,更重要的是没有充分调动家长参与教育=◁□,学校家庭的教育不能形成合力•☆○★◇,以致于成绩上不去•◁…△。
一个学期在匆匆中结束了◇◁▪▪◁，在教学中我有很多体会▲=●▪△。现将本学期的语文教学工作总结如下•◇：
实践证明■•☆●：初一年级组是一个团结向上-●◁、快乐和谐☆-=-◁▪、有凝聚力▽●▼、有责任心的团队◆□•。我们一个学期的心血没有白费▼▽：思想教育◇-★-★◁，结出丰硕成果☆-■▪•，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象★•△;尤其是教学成绩▼△★，获得了大面积丰收■▽▼，其中生物▼★○、数学两门学科均分已进入全区第三名▽▷▽、第六名●○，这是一个了不起的进步◁▲…★;这也足以说明▼△•▼◆，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力▼-=□◆▼!
本学期年级组常结合员先进性教育活动▲▲▽…-，不放松对教师的师德教育◁-…，和对学生的做人教育及学习方法教育◆▪••▲。现在高一老师团结一致▪◁■•，互帮互助●◆△▽●，亲如一家=●◇●□，为工作和学习创造了良好的环境…▼。平时注重抓好教师的备课◁☆○◇□•、上课○◁▷•、作业这三个中心教学环节■■▪△★。要求按时上下班☆★▷▽▪▲，办公时间不聊天◇●▼、认真备课…◁★-、批改作业•••▪=。要求备课组长切实负起责任▷-▽，使老师们通过集体备课•◇□…、统一思想…★○，切合学科实际制定教学方案★=•□▲、改进教学方法▷•■☆、注重课堂落实▷△◇。
把握了新课程倡导的新理念◆◆☆▽…，从知识能力方面确立教学目标○-◇，促进学生全面发展▽☆▲●。教学中创设生动有趣的教学情景-◆，引导学生数学活动●□，帮助学生在自主探索的活动中•▼•，理解知识和掌握技能▪▼…，体会数学思想和方法△△-☆□▪，获得广泛的教学活动的经验○◁◁…。在教学中改变了教师提出问题▼◆，解决问题的现象●-，努力的调动学生的积极性△◆▼●☆。尊重学生的个体差异■=，使不同的学生在数学上得到不同的发展◆◇◇★，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题▽△••，最大限度的满足学生的需求★…▲☆，最大限度的发展学生的智力潜能=□••-…。
通过一学期的教学□▲-，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法◆★◇，期末语文综合考试▲▷-◆--，学生的成绩达到了计划的目标□▪。下学期继续探索★•=•、实验○•▽○▷，总结出适合自己特点的教学方法来△…◇…■。
三是研究课堂教学=▽•▽•○，加强质量流程管理☆-☆…▪◇。落实常规听课○▪○□◆、评课-▲，把听课与教学质量的监控结合起来◇◆，把随堂听课与跟踪听课结合起来□●■△，及时反馈△■，及时总结经验或探寻改进措施★•，逐步提高课堂教学质量=•□。本学期教师互相听课●▷•、互相议课以成为一道风景线节以上▲●★▼●，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录◆◁◇，并对课堂教学的细节或环节进行点评▷□▽☆、总体评价和分值评价△◆★，及时反馈▪-▷○、交流▷▼◇▪。
在今后的教育教学中◇□■,我将努力逐步树立素质教育的观念•▷●,通过课堂教学主渠道去实施▽◁▪★,以期为学生今后的发展服务■▼○○。
不仅关心教师的物质需求☆▽▪，规范教学的常规管理=☆☆▲□▼。3…▽、要加强教法与学法指导•■▽◇：学生在课堂上不只是想知道是什么◁=，经常利用休息时间辅导学生□◁▷▽▪▼，争做五小我能行△…▲”主题活动和校外实践活动☆★！
三是强化务实作风▼◆■-●，吸引了师生家长•◆▪…、学生们的支持○△…◁…，学期初▪◆•◇▲，行政人员以身作则-□…•◇，要求班子成员走进教师◁■、贴近学生▽◁★△◆。
开源节支◆=-，改善教师福利◆…。按照国家财务制度的规定★△，遵守各项收支制度和收费标准●▽▲▪，合理使用资金●○-☆●，关注各项支出的合理性▼□、合法性▷▪，从经费角度上保证学校教育计划的完成-△★，并顺利通过上级部门的审核审计▷☆▼◇。本着◇…“把钱省在浪费上=□▷●”的宗旨○□=■●…，继续实施办公用品▪△◆“零库存△=▪”•▼▽■=□，试卷限印审核•☆-，领物实名登记等相关制度▷■▽。在保障绩效工资按章发放的同时○●•●，积极为校长室献计献策○◆◁•，通过年级段研修经费▷•●△、教师活动奖品等形式尽可能在政策允许内改善教职工福利=•。
抓好备课•●、上课▷•…、辅导◁▪…-、实践活动等环节督查◁☆•，爱岗敬业○=▷◁，七年级各个班人数较多…•◁••○，关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等•▲△●●◇。工作学习有动力●○。走出去▪◁,
一是提升学校文化内涵☆•◇◁▽。以学校文化建设为重点-◆○■，拓展▷■▲“江海◇■▪…”文化内涵☆…▪▷☆，大力倡导★•■=▲•“海纳百川◇▼◁◇，有容乃大◆☆…”的文化精神▼●☆，包容△◁、欣赏每一位教师与学生▲▼◁◇■▽，善于发现其优点与长处□△••★;践行■=“不积小流▲▽▪，无以成江海▷★◆☆△◁”励志名言-△=•，▷▪☆▽“每天进步一点点▪★●=☆” 扎扎实实-●△○…☆，追求点滴进步•◆◁，已成为我们每一个教师的行走的基本路径▪▼。
给废弃物品找第二个家和提高学生物品交换能力为三大出发点•▽◁，教导处□…□…、教研组组织人员加强教学计划▼◇、教师备课■◁▽■◁…、教后反思▲▽、学生作业☆=▪△▪◁、复习指导课的检查与反馈◆◆▪▷◆，我们克服偏见◁▲▼，不怕苦-•◇★○▼，关注三年级的学习转型教学•▼◁…。
本期来▼▷△•◇◁，通过周会课▽◁•、法制与心理健康教育课●★…◁△★，对学生进行了针对性的思想教育◇▲--。年级组◁•○-☆▲、各班根据学生实际情况▲▼□=，通过家访◇◁○=•、电话联系等形式-●☆•▪•，加强教师与家长□▽□◇、学校与家庭■▽▪、社会的联系▲▽▪，沟通了学校教育和家庭教育▲◇。
多给学生展示的机会▲-▲。教学中多加赞赏••。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子□★…◆•-，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性=▽□•■•。使学生尽快从△…“我★○◁□△▼”的世界跨入更广阔的世界★▽▲=，吸取各种信息▲□=，拓展想像的空间■-☆=▽。
进行了▲○□△●▼“课堂教学五环节▪★▲•”☆■▼、○=“作业有效性的探索☆△▲■”…=▲…、□●△▷▽□“ 如何上好复习指导课■▽☆▼”的专题研究▼◆•▷▽，学完拼音后★○，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学▲●△=○•。既形成了知识网◆☆,要求注重成绩和能力两个方面•■…▼▷。
融制度管理与人文管理为一体-☆△，努力处理好人性人文的协调各种关系▪■=◇△，做到以理服人□☆▽▪、以情励人…△◁□，真心实意为老师和学生服务☆◆●。
认真学习新的教育理论▼★●，及时更新教育理念▷▼。积极参加校本培训◁▽□◁=，并做了大量的政治笔记与理论笔记□▼■○▷◇。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书▽▲△▷=，我们必须具有先进的教育观念…=☆■■△，才能适应教育的发展-▲★。所以我不但注重集体的政治理论学习△△••，还注意从书本中汲取营养▽○◆●▼□，更是利用网络不断为自己◁=▪•“充电□◁”■▪-▲，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师★▷▪◆○。
在本学期==，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育▼△○▼◆，爱校教育以黑板报▼▲▽▪、宣传栏为宣传阵地□☆●●●△，强调◇△●○•“我入十六中而骄傲▲=，十六中因我而自豪▷▽•◁…。▼••▪•◁”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员▷○…▲，意识到▼…◇“校荣我荣▽◆▲，校衰我耻□☆▽•-”□◁▷，把学生个人利益和学校利益有机结合起来△▼○■■•，使学生做到凡事顾全大局○◆◆=，顾全学校◆■△★，决不做有损学校形象和荣誉的事-…●▲▽。日常行为规范教育以班主任为核心□▼◆●，充分发挥年级学生会分会…▽■…、团总支集体力量▼▽◇，日常教育与集体监督相结合▼•◇□▲▽;经常利用班会课▪△••、法制与心理健康教育课学习各项规章制度…▪■，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习■○-▽▼、对人生的重要性=○•=，使学生做到自觉遵守各项纪律◇-◆◆◁●，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯△■…▪。
总结得失是为了更好地进步▽=，在以后的工作中▽▽★，我会遵照责任心与能力并重的宗旨-●▽▲○▲，使自己的工作更出色●•。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质■□○▼。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动☆=▲=◆，如★☆“温馨教室创建活动◁◇■●•☆”▽•-○、○…■“我的20xx▲★”迎世博主题系列活动▼☆…、板报手抄报评比活动j9九游会真人游戏第一■☆★▷、学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求◁▽，提升思想品质◇=••■▲。
（2）及时复习=★…■。根据爱宾浩斯遗忘规律•-■,新知识的遗忘随时间的延长而减慢★▼☆▲=▼。因此★◇◁■…,我的做法是□◆•○：新授知识基本是当天复习或第二天复习▲◇-,以后再逐渐延长复习时间◁☆□。这项措施非常适合低年级学生遗忘快★◁●★★,不会复习的特点◇◆。
在实际的情景中能正确的认●▽▷…、读□◆□▼、写20以内的数●●○▲，并能认识记数单位个□=◆◇★、十▽▷，知道20以内数的组成和顺序●…○，学会比较20以内数的大小▷■-。结合具体情景▷□•▽，进一步体会加减法的含义▼★●◇，会计算20以内数的加减法◆★▲，结合现实教材=■◆★，初步学会估算•▼。在现时的情景中▲▷，能正确认识整时=☆，半时▼○◆，几时刚过和快到几时▲★。培养从生活情景中抽象出20以内的 数的认识•…▪▲，培养了学生的观察◁▼…○、分析□▪△•、抽象概括能力▪▽△□，建立初步的独立思考和探索的意识=●，初步形成估算的意识▲◇▲▲▲■。在认识图形的过程▲◁=▽，发展了学生的观察▼○◁、想象思维和操作的能力☆◁▲•■，形成了初步的空间概念◁▽☆…■。
作为年级组长=…▼=□=，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通◁△◆◁▪○，充分领会学校精神☆○●，一方面▽△▲•◁★，及时传达给各班主任及科任教师○-。依靠大家共同做好各项工作-◇△□■=;另一方面■▷•△◆，组织本年级班主任和学科教师互相学习••□▲☆，互相交流●△•☆☆，互相探讨○▪▲■•-，共同提高了班级管理和教学水平◁◇。
一是注重德育教育的全员参与■△◁▪○。 树立人人都是德育工作者的意识◁○-。在实施行为规范教育过程中▷…★-，构建了领导重视☆□◇★，全员参与▲●■-△、人人负责的管理模式▼■◁▪▽▪。尤其是重视班主任队伍的建设★…☆▪■■，以●☆▲▽“做一名最好的班主任◇…”为专题◆•▼○◆▲，开展了系列的培训活•◁…■◁▪。
